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朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句(jù)好段摘抄大全

　　接下来(lái)分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树(shù)茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末(mò)语气(qì)的罢合用，以诙(huī)谐(xié)的口气猜测在仙台受优(yōu)待(dài)的原(yuán)因，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心的(de)希(xī)望(wàng)，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就(jiù)是希(xī)望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是(shì)为学(xué)术，就(jiù)是(shì)希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在(zài)我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现(xiàn)，不(bù)过(guò)是作者想象(xiàng)中的(de)情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连(lián)信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛(xīn)亥(hài)革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从而也(yě)觉(jué)得无法(fǎ)报(bào)答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国(guó)人民的(de)关心和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前表(biǎo)示否定风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪，有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖(gài)了全(quán)身，用衣服包了头(tóu)脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷(lěng)得(dé)利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的(de)意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食(shí)和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他(tā)怀(huái)着(zhe)寻求(qiú)救国救民(mín)真理的理想，去日本留学，在(zài)东京(jīng)的弘文(wén)学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前(qián)，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如(rú)此，他(tā)对来自弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视(shì)，倍加(jiā)爱(ài)护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下(xià)，来到厦门大(dà)学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾》。

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