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幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关(曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗guān)注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班(bān)幼(yòu)儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日(rì)生活(huó)的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字(zì)”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可(kě)以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩(hái)子们(men)讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片(piàn)人(rén)物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边(biān)的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己最喜欢的(de)动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的(de)谈话(huà)，慧(huì)孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他(tā)们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值(zhí)得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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