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九年一贯制教育是什么意思(sī)啊，九年(nián)一贯制啥(shá)意思

　　九年一贯(guàn)制是(shì)指(zhǐ)该校(xiào)的(de)小学和(hé)初(chū)中施行(xíng)一(yī)体化(huà)的教(jiào)育(yù)，小学毕(bì)业后(hòu)可直升本校(xiào)初中。

　　“小升初”原则(zé)上不许择校流动，希望(wàng)在本校(xiào)升初中的(de)学生也不用(yòng)为(wèi)上初(chū)中费尽心思(sī)；

　　九(jiǔ)年一(yī)贯制学校的年(nián)级(jí)通常(cháng)被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在学(xué)生(shēng)年龄较小(xiǎo)，适应(yīng)能(néng)力(lì)较弱的时候的教育会有(yǒu)一个(gè)连贯性(xìng)。

　　主(zhǔ)要特(tè)点：一是连贯，在(zài)九年义务教育过程中，学(xué)生从一年级至九(jiǔ)年级，相(xiāng)继完(wán)成小学至初中(zhōng)教(jiào)育，其间(jiān)不(bù)间断、不选拔(bá)。

　　二是就近(jìn)入学、取消招生(shēng)考试。

　　小升(shēng)初直接(jiē)升入(rù)本校初中，不(bù)必再受小升初折磨(mó)之(zhī)苦。

　　三是实行统一的学校行政、教育、教学管理(lǐ)。

九(jiǔ)年一贯是什(shén)么意(yì)思?

　　九年一贯的意(yì)思介绍如(rú)下(xià)：

　　九(jiǔ)年一贯制是中国教育(yù)体(tǐ)制中的一(yī)种基础教育模式，也(yě)被称(chēng)为“九年义务教育”。

　　这种制(zhì)度要求学生在完成九年的基础(chǔ)教(jiào)育后，可以选择继续(xù)深(shēn)造或者(zhě)直接就业。

　　九年一(yī)贯(guàn)制(zhì)从小学一年级开(kāi)始，一直到初中三年级结束，通常是六岁到(dào)十五岁。

　　在(zài)这个阶段，学生需要学习基础(chǔ)的语(yǔ)文、数学(xué)、英(yīng)语等科目(mù)，同时(shí)也会学习一(yī)些(xiē)其他(tā)领域(yù)的知识，如科学、艺术、体育等。

　　九年一贯制的实施有利于(yú)普(pǔ)及基础教(jiào)育(yù)，提高(gāo)全(quán)民素(sù)质，促进(jìn)教育公平(píng)。

　　同时，它也为学生提供了(le)更(gèng)多的选择(zé)机(jī)会，他(tā)们可以选择继(jì)续高(gāo)中、大(dà)学等学习，也可(kě)以选择(zé)参加职业培(péi)训(xùn)或直接就业。

　　尽管九年一贯制在中(zhōng)国(guó)得到了广泛的推广和实施，但仍然存(cún)在一些问题和挑战，如(rú)教育(yù)资源不平衡、师资(zī)睁陪不足等。

　　为了不断(duàn)改进(jìn)教育体(tǐ)制，中(zhōng)国政(zhèng)府一直(zhí)在致(zhì)力于改革和(hé)完善九年一贯制。

　　九年一贯(guàn)的(de)相关(guān)造句如下：

　　1、以九(jiǔ)年一贯制学校为主体的义务教(jiào)育体制具(jù)有效(xiào)率和公平的优势。

　　2、十五中学座落在母(mǔ)亲(qīn)汉(hàn)江之畔，是一(yī)所充满朝气的九年一(yī)贯制学校。

　　3、悉(xī)袜蠢公(gōng)办九年一(yī)贯(guàn)制的(de)江北嘴实验学校,加上接轨(guǐ)国际的香港博瀚幼儿园,紫御江(jiāng)山业主子女可在家门口解决幼、小、初(chū)12年全程(chéng)优(yōu)质教育。

　　4、丰(fēng)庆路小学和农(nóng)科(kē)院中学计划(huà)调整为新建琉(liú)璃(lí)寺九年一贯制学校,该校好旦设置为60个教学班,其中初中教学班24个,小学教(jiào)学(xué)班36个,预计(jì)11月开工建设。

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