小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和(hé)它比较，使读者通(tōng)过(cos180°是多少，cos180度等于多少guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎcos180°是多少，cos180度等于多少)……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的(de)特点更加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法来说(shuō)明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明(míng)事(shì)物的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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