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广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医(yī)学基础课基础课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程(chéng)以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

如何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学习护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道(dào)现在(zài)护(hù)理专(zhuān)业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来(lái)的很长一(yī)段时间，这个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的(de)护士还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学本(běn)科生在(zài)很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准(zhǔn)备(bèi)去(qù)选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须(xū)要特(tè)别(bié)的热爱(ài)这个(gè)行业，另外就是(shì)你必须(xū)要是(shì)一个特别有爱(ài)心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这个(gè)专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的(de)循(xún)环(huán)，神经的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙(miào)，很多机(jī)制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严(yán)闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代(dài)谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八(bā)种(zhǒng)必须氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把八种不(bù)相关又(yòu)难(nán)记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常(cháng)系(xì)统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以(yǐ)药(yào)物的(de)不良反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良(liáng)反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关(guān)，而(ér)对人(rén)体产生不(bù)利(lì)甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配(pèi)方等等(děng)，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或(huò)针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人(rén)时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时(shí)找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来(lái)不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了(le)上面提(tí)到的(de)相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理(lǐ)学其(qí)实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护(hù)理病历，以及患(huàn)者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血与输(shū)液、铺(pù)床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如(rú)何(hé)与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息(xī)传达的作(zuò)用并(bìng)没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提供(gōng)帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只要(yào)患者还(hái)具备(bèi)一定的自理能(néng)力(lì)，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课(kè)程(chéng)都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的(de)机会，大致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病(bìng)的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的(de)病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说(shuō)外(wài)科护理(lǐ)学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的(de)护(hù)理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人术后(hòu)通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者(zhě)的(de)疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常。

　　基本的原(yuán)则就是，非(fēi)消化(huà)道(dào)手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之(zhī)后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要注意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开始(shǐ)逐步(bù)加(jiā)大(dà)运(yùn)动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是(shì)在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟随着医生(shēng)老师(shī)从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对的对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不(bù)是机器，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范做(zuò)事，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要(yào)懂得(dé)保护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医(yī)院制(zhì)定的各(gè)项防护(hù)制度，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事(shì)护理工作(zuò)的话，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越来越独立(lì)自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时(shí)间金钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作(zuò)，每(měi)天(tiān)的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却(què)反而比(bǐ)医(yī)院医(yī)护(hù)人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有(yǒu)机会(huì)从事这(zhè)个行业的话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越(yuè)受到人(rén)们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的(de)作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以(yǐ)看出(chū)这(zhè)个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团(tuán)队，护(hù)理团队已(yǐ)经(jīng)如(rú)何(hé)发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工(gōng)作的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业(yè)的(de)学生(shēng)，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(y广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常ào)认(rèn)真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多(duō)看(kàn)一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的(de)认知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的(de)专业(yè)技能(néng)，随(suí)着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今(jīn)的(de)护理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针输(shū)液或者注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符(fú)合(hé)“为(wèi)人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连(lián)续好几(jǐ)个(gè)月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师(shī)！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是希(xī)望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临床综合(hé)实(shí)习、社(shè)区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人(rén)才资源统计(jì)结(jié)果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要(yào)求，我国(guó)医院(yuàn)的(de)医生和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很(hěn)大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本(běn)及全球其(qí)他国家将急需200万护(hù)理人(rén)才(cái)，国际人力(lì)资(zī)源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国。