颜(yán)元的教育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)是颜元的(de)教育思想：培养目(mù)标：“实(shí)德(dé)实才(cái)之士”：颜元认为人才是(shì)治(zhì)国安(ān)民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育来培养的。

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颜元的教(jiào)育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元(yuán)认为人(rén)才是治国安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来培(péi)养。

　　学校(xiào)教育(yù)的培养(yǎng)目(mù)标是“实德实(shí)才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全”的(de)通才，另一种(zhǒng)是(shì)“终(zhōng)身止精一艺(yì)”的(de)专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为(wèi)教(jiào)育内(nèi)容，这就(jiù)是颜(yán)元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习(xí)与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解(jiě)决实际(jì)问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅通过读讲来(lái)学习(xí)知(zhī)识，而是主张读(dú)书(shū)、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在(zài)于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设六斋，并规(guī)定(dìng)了各斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的(de)六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺(yì)能斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等时机到了(le)则关闭这两(liǎng)斋。

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