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相(xiāng)对评(píng)价和(hé)绝对评价区(qū)别举例，相对(duì)评价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对(duì)评(píng)价(jià)和绝对(duì)评价区别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评价(jià)对象的(de)群体中(zhōng五斤等于多少克，五斤等于多少克千克)建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象逐(zhú)一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每(měi)一成(chéng)员(yuán)的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集合之外确定一个标准，评价时(shí)把评价对(duì)象与客观(guān)标准进(jìn)行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝(jué)对(duì)位(wèi)置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相(xiāng)对评价可(kě)以了(le)解学生之间(jiān)的(de)差异(yì)，便于比(bǐ)较个体学(xué)习成(chéng)绩(jì)的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评价：其标准比较客观(guān)，如(rú)果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每(měi)个被(bèi)评价者都可以(yǐ)明确(què)自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克(kè)服(fú)缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接(jiē)鉴别各教育目标完(wán)成情况(kuàng)，明(míng)确今后工作的(de)重点。

相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝(jué)对性评价(jià)的区别：定亩带义不同(tóng)，评(píng)价依(yī)据不同，性(xìng)质不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又(yòu)称目标参(cān)照性评价，是用(yòng)目标参照性测验对学生成绩进行(xíng)评(píng)定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评价，是用常模参照性(xìng)测验对学(xué)生成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不(bù)同：绝对(duì)性评(píng)价依据(jù)教学(xué)目(mù)标和教(jiào)材编(biān)制试题来测量学(xué)生的学业(yè)成绩(jì)，判断学(xué)生是否达到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评价(jià)依据学生个人(rén)的成绩(jì)在该班学(xué)生成绩序列中(zhōng)或常模中所处做(zuò)唯的位(wèi)置来(lái)评(píng)价和决定成绩五斤等于多少克，五斤等于多少克千克优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评(píng)价是一种外(wài)部评价，注重(zhòng五斤等于多少克，五斤等于多少克千克)的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体(tǐ)的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试(shì)等。

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