相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别(bié)举例，相对(duì)评价和绝对(duì)评(píng)价(jià)区别举例(lì)现代教育(yù)技术是相对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评(píng)价区别：相对评价是在被评价对象的群(qún)体(tǐ)中建(jiàn)立(lì)基准，然(rán)后把(bǎ)该群体中的各(gè)个对象(xiàng)逐一与基准进(jìn)行(准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？xíng)比较(jiào)，以判断(duàn)该群体中(zhōng)每一成员的相对优势的(de)。

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相对评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)，相对(duì)评价和绝(jué)对评(píng)价(jià)区别举(jǔ)例现代(dài)教育技术(shù)

　　相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群(qún)体中建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一与基(jī)准进行比(bǐ)较，以判断该群体中每一(yī)成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的集(jí)合之外确定一(yī)个标准(zhǔn)，评价(jià)时把(bǎ)评价对象与客观标准进行(xíng)比较，确(què)定评(píng)价对象达到目标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价(jià)是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每个(gè)被评价者(zhě)都可以明确自己(jǐ)与客(kè)观(guān)标(biāo)准的差(chà)距(jù)，有利于发扬优(yōu)点(diǎn)，克服缺(quē)点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价(jià)法(fǎ)，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完成(chéng)情况，明(míng)确今后工作的(de)重点。

相(xiāng)对(duì)性评价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝(jué)对性(xìng)评(píng)价(jià)的区别：定亩(mǔ)带(dài)义不(bù)同(tóng)，评(píng)价依(yī)据不(bù)同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用(yòng)目(mù)标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称常(cháng)模参照性评价(jià)，是(shì)用常模参(cān)照性测验对学生成绩进(jìn)行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依(yī)据教(jiào)学(xué)目标和教(jiào)材(cái)编(biān)制试(shì)题来测量(liàng)学生(shēng)的学(xué)业成绩，判断学生(shēng)是否(fǒu)达到了教学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评(píng)价依据学(xué)生个人的(de)成绩(jì)在该(gāi)班学(xué)生成绩序(xù)列中或常模(mó)中(zhōng)所处做唯的(de)位置来评价(jià)和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是目标达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如(rú)，大学考(kǎo)试(shì)、驾照考试等。

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