小学修(xiū)改(gǎi)符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法及参考资料是改(gǎi)正号：表明(míng)需要(yào)改(gǎi)正(zhèng)错误，把错误之处圈(quān)起(qǐ)来，再用引线引(yǐn)到空(kōng)白处改正的。

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小(xiǎo)学修改符元电荷e等于多少？号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒的(de)字句位置，三曲(qū)线的中间部分不(bù)调(diào)整(zhěng)。

　　1.改正号(hào)：表明需(xū)要(yào)改正错误(wù)，把错(cuò)误之处圈起来，再(zài)用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉(diào)。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多时(shí)可(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表(biǎo)明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间部(bù)分不调整。

　　5.转移(yí)号：表(biǎo)明词语位置的转移，将(jiāng)要转移(yí)的部(bù)分(fēn)圈起(qǐ)来，并(bìng)画出引线指向转移部位(wèi)。

　　6.接排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不(bù)需另(lìng)起一(yī)行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一(yī)段的地方，用(yòng)引线向左延伸到起段(duàn)的位(wèi)置。

　　8.移(yí)位(wèi)号(hào)：表(biǎo)明移位(wèi)的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头前直(zhí)线位置;使用(yòng)凸曲线(xiàn)，是表示把符(fú)号内的(de)文字移至开口处两短(duǎn)直线的(de)位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列整齐(qí)。

　　在行列中不齐的字句(jù)上下或(huò)左右(yòu)画出(chū)直线。

　　10.保留(liú)号：表明改(gǎi)错(cuò)或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处(chù)的上方或下方画(huà)出三(sān)角符(fú)号，并在原删除符(fú)号上(shàng)画两条短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在(zài)字与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字(zì)之间的上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与(yǔ)字，行与行之间减空(kōng)。

　　符(fú)号(hào)使用(yòng)方(fāng)法同上(shàng)。

　　13.空字(zì)号：表明空(kōng)一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角(jiǎo)码(mǎ)的位置。

　　15.分(fēn)开号：用以分开(kāi)外(wài)文(wén)字(zì)母。

小学修改符号(hào)的用法及(jí)画法(fǎ)

　　小学修(xiū)改(gǎi)符号的用(yòng)法及画法详细介绍如下：

　　一(yī)、小(xiǎo)学修改符号的用(yòng)法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除句子或者文章(zhāng)中，不必(bì)要的多余的(de)词语和句子。

　　替边(biān)号，替换句子或者文章中表达不正确的形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者(zhě)文章中缺(quē)失(shī)的主(zhǔ)语或(huò)者(zhě)内容。

　　对调号对调句子(zi)或文章中错(cuò)乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号(hào)一样(yàng)，但(dàn)是调(diào)换的位置比(bǐ)对(duì)调(diào)号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示陈述句(jù)末尾的停顿(dùn)或语气舒(shū)缓的祈使(shǐ)句棚数(shù)森感叹句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百花送(sòng)来了(le)浓(nóng)香，请你再说一遍(biàn)，谁不知道这件事(shì)是(shì)他做的(de)呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句末(mò)尾的停顿(dùn)及语气强(qiáng)烈的祈使句反问句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　这是多么平静的一片(piàn)原野，世界上哪有不包(bāo)含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表示(shì)复(fù)句中并列分句之间的停顿，有(yǒu)分清分句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很(hěn)清楚地表(biǎo)示(shì)层次(cì)的地方就(jiù)用分号(hào)。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤(shāng)痕(hén)，下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬(péng)的花白的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起(qǐ)来毕(bì)态，再用(yòng)引线引到空白(bái)处(chù)改正(zhèng)。

　　删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可(kě)用线(xiàn)画(huà)清增补的范(fàn)围。

　　对调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠倒(dào)的(de)字(zì)句位置(zhì)，三曲(qū)线的中间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　2、转移号(hào)：表明词语位置(zhì)的转移，将要(yào)链亩转移的部(bù)分(fēn)圈起来，并画出(chū)引线指向转(zhuǎn)移(yí)部位。

　　接排号：表明两(liǎng)行文字之间应接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另(lìng)起(qǐ)一段(duàn)。

　　需(xū)要(yào)另起一段的地(dì)方，用引线(xiàn)向左延伸到(dào)起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表(biǎo)示，使用(yòng)箭(jiàn)头，是表示移(yí)至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号(hào)内(nèi)的文字移至(zhì)开口(kǒu)处两短元电荷e等于多少？直线的位置(zhì)。

　　排(pái)齐号：表明(míng)应排(pái)列整齐(qí)，在行列(liè)中不齐的字(zì)句(jù)上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或(huò)删错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删(shān)元电荷e等于多少？错处的上方或下方画出三(sān)角(jiǎo)符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表(biǎo)明在字与字或行与(yǔ)行之(zhī)间加(jiā)空(kōng)。

　　符号画在字与字(zì)之(zhī)间的上方，行与行(xíng)之(zhī)间(jiān)的左右处。

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