音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是(shì)音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类一(yī)般特指音(yīn)乐教育专(zhuān)业(yè)的(de)。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学(xué)院、天津音乐学(xué)院、重庆(qìng)师范大学、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育(yù)类，另一(yī)个就是(shì)音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音(y德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷īn)乐(lè)才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有(yǒu)实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包括(kuò)单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的(de)工作，那么(me)音(yīn)乐(lè)教(jiào)育是(shì)一(yī)个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐(lè)教师(shī)，大(dà)多数学校都会要求你(nǐ)有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学位课程可以为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每(měi)个学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)课(kè)程(chéng)给学生时间和资源(yuán)德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能。

　德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷　这(zhè)些课(kè)程要求学生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑的(de)产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐(lè)技(jì)术硕(shuò)士(shì)学(xué)位所(suǒ)需(xū)的录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的(de)学(xué)生合作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在实(shí)验性音乐与传统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参(cān)加作曲相关(guān)的(de)一对(duì)一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需要的一(yī)系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的(de)学习(xí)上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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