大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生学习(xí)质(zhì)和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分(fēn)，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大(dà)教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在(zài)国内首(shǒu)先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在(zài)学分(fēn)制变(biàn)革已在国内高校全(quán)面(miàn)推开(kāi)。

大学学(xué)分是什么意思

　　学(xué)分，是用于(yú)核算学(xué)生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门(mén)课程及(jí)实践环(huán)节(jié)的详细学分(fēn)数以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按学(xué)分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获得的学分越多(duō)，阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也变成(chéng)了(le)点(diǎn)评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学(xué)年制方(fāng)案性强、专业(yè)分类(lèi)紧(jǐn)密完(wán)好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分制的某些(xiē)长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种把有(yǒu)必要获得(dé)的结业总学(xué)分(fēn)作为结业规范的(de)一种教(jiào)育管理准则，它(tā)要(yào)求依照(zhào)培养目(mù)标和(hé)教育(yù)方案中各门课程及教(jiào)育环节的(de)学(xué)时量，确认(rèn)每门课程的(de)学(xué)分，设置必修(xiū)课和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类课程的(de)份额，以及准予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学生每(měi)门(mén)课程的学(xué)习成果的质量(liàng)，以及学年和结(jié)业(yè)总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也是在(zài)学分(fēn)制(zhì)的(de)基础上发生的一种能用以显现学(xué)生(shēng)对某些要点课程的学习质量，以区别(bié)学生专业(yè)水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中的学分，依据课(kè)程(chéng)类(lèi)别，求学成(chéng)果差异(yì)等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要求学(xué)生修满教育(yù)方案规(guī)则的最(zuì)低学格外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附加学分才(cái)干(gàn)结业(yè)的一种教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学(xué)生参(cān)与学科(kē)比赛与学术活动、思想(xiǎng)水娃是几娃？ 水娃是什么颜色品德(dé)与社会工作、文(wén)体(tǐ)活动与公(gōng)益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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