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　　相(xiāng)对评(píng)价和绝对评(píng)价区别：1、相(xiāng)对评价是a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数(shì)在被评(píng)价对象的群(qún)体中建(jiàn)立基准，然后(hòu)把该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成(chéng)员的(de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价(jià)对象(xiàng)的集(jí)合之外确(què)定一个标准，评(píng)价时把评价对象与客观标(biāo)准进(jìn)行比较，确定(dìng)评价(jià)对象达(dá)到目标基准绝对位置的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价：利用相(xiāng)对评价(jià)可以了解学(xué)生之间的(de)差异，便于比较个体(tǐ)学(xué)习成(chéng)绩(jì)的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其(qí)标(biāo)准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以明确自己与客观(guān)标准的差距(jù)，有利于发扬(yáng)优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可(kě)直接鉴(jiàn)别各教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明确(què)今后工作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性评价和绝(jué)对(duì)性评价的(de)区别

　　相对性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价(jià)，是用目标参照性测(cè)验(yàn)对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称(chēng)常模参照性评价(jià)，是用常模参(cān)照性测验对(duì)学生成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价(jià)依(yī)据教学目标和教材(cái)编(biān)制试题来(lái)测量学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教学(xué)目(mù)标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学生(shēng)个人的成(chéng)绩在该班学生成绩序(xù)列中或(huò)常(cháng)模中所处做唯(wéi)的位置来评价和决定成(chéng)绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一(yī)种外部评价，注(zhù)重的是(shì)目标达成与(yǔ)否，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如(rú)，大学考(kǎo)试(shì)、驾照考试等。

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