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小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式 中学女老师穿紧身衣被校长严肃批评!老师就没有穿衣自由吗?

应该说,教师穿衣相对来说还是比较自由(yóu)的(de),一般没有硬性规(guī)定,只是提(tí)倡朴素大方,不穿奇(qí)装异(yì)服。

问题中的女(nǚ)老师穿紧身衣,被(bèi)校长严肃批评,估(gū)计女(nǚ)老(lǎo)师是穿得有点过(guò)了(le)。有些年轻(qīng)女孩(hái)子喜欢(huān)露脐装(zhuāng)、紧身衣(yī)、破洞(dòng)牛仔裤等等(děng),甚至当了老(lǎo)师还一(yī)不留神就(jiù)把这类服装穿进了教室,被校长严肃(sù)批评是应该的,学校毕(bì)竟(jìng)是特(tè)殊的公共场所。

教师穿衣虽然(rán)没有硬性规定,但也不是(shì)毫(háo)无(wú)原则。教(jiào)师职业特殊,工作对象一般(bān)为未成(chéng)年人,中学(xué)阶段更是特殊,大多数孩子处于(yú)青春期,好奇心(xīn)重,模仿能(néng)力强。与(yǔ)此(cǐ)同时存在(zài)的问题是,孩子们(men)的世界观尚在形成之(zhī)中,分辨是非的能力相对还不够(gòu)成熟。这种生理(lǐ)与心理的矛盾,让学生容易迷茫,此时如果外(wài)界的影响不恰当的(de)话(huà),确实不利于学生的成长。所以,实(shí)际操作中,各个学校都会有自己的校规校纪,其中对教师和(hé)学生(shēng)的穿衣也会(huì)有明(míng)确规(guī)定(dìng),这些都属于(yú)正(zhèng)常,不能说教师(shī)就没(méi)有穿衣(yī)自由了!

工作之余,校(xiào)园(yuán)之外,教师的衣着打扮,应该不再受(shòu)限,也(yě)应该(gāi)是(shì)绝对(duì)自由(yóu)的,当(dāng)然首先你得合乎(hū)社(shè)会道德和法(fǎ)律法规。事实上(shàng),当今(jīn)社会(huì)已经是一(yī)个相当包容开放的社会了,不(bù)仅穿衣自由,甚至在(zài)一些(xiē)更(gèng)为敏感的领域都相(xiāng)当自由了。当然,自(zì)由的尺度全靠自己把(bǎ)握,自由的品位取决于你(nǐ)自己的学识和修养,这是题外(wài)话了。

个人觉得(dé),身为教(jiào)师(shī),应(yīng)该遵守教(jiào)师(shī)职业道德(dé)规范,更要尊重学校的管理,遵守学(xué)校的(de)各种(zhǒng)规(guī)章制度。俗话说(shuō)得好,家(jiā)有家规,国有国小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式法,没有无缘无故的约束,也(yě)不(bù)要总把不(bù)理(lǐ)解(jiě)的东西都(dōu)归(guī)为(wèi)莫(mò)名其妙,那样只(zhǐ)会徒增烦恼(nǎo)。

有(yǒu)朋友很(hěn)幽默,是(shì)的,在斗牛面前你不要去(qù)穿红颜色的衣(yī)服,这是(shì)常识!有时候,无(wú)视常识和违背(bèi)常识就等(děng)于(yú)自(zì)我(wǒ)毁(huǐ)灭。

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