小说中反复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式是反(fǎn)复(fù)的作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的(de)。

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小说中反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回(huí)环(huán)起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特(tè)征，使人(rén)如见其形，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意让句(jù)子或词语重复出现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反(fǎn)复就是为(wèi)了强调某(mǒu)种意(yì)思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特(tè)意重复使用某些词(cí)语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同(tóng)一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的(de)愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内容或结构安顶的速度越来越快越叫的原因排的需要(yào)，要连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来(lái)是(shì)这样的！核桃树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次反复使用(yòng)“原来是这样的(de)”，表明(míng)了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调(diào)，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子(zi)后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们对(duì)她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动(dòng)，化深奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答(dá)题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答(dá)题格式:强调了(le)+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力(lì)，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭(jiē)示(shì)本质，给(gěi)人以启示。

　　反(fǎn)问顶的速度越来越快越叫的原因:加强(qiáng)语气，增强语势，表(biǎo)达(dá)了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或(huò)所阐述的(de)道(dào)理观(guān)点更鲜明、更突出(chū)。

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