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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具(jù)体有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物(wù)的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了(le)使(shǐ)用人不同(tóng)的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物(wù)的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事(shì)物(wù)的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥(mí)补单用(yòng)文字(zì)表达的(de)缺欠(qiàn)，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的(de)想法表(biǎo)示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清(qīng)楚地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思物的特征（或事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明(míng),使说明更(gèng)有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以形象化的(de)描摹(mó),使说明(míng)更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具(jù)体的(de)事例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的(d钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思e)趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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