幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班是幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他(tā)们(men)关(guān)注(zhù)的内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们(men)自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进(jìn)餐(cān)习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘(mì)密等语言(yán)游戏，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗)目，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片人物和(hé)他们(men)所在的动画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片是(shì)什(shén)么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋(péng)友说话时(shí)要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的(de)小朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没(méi)有值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方(fāng)式提(tí)供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼儿交谈。

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