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认真地还是认真的写作业，认真的与认真地写作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻写作手法的作用

　　写作手法比喻和比拟怎么(me)区分的，比喻写作手法的(de)作用(yòng)是比喻(yù)就是将彼物(wù)比此(cǐ)物，二(èr)者具有相似性的(de)。

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写(xiě)作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻写作手法的作用

　　比(bǐ)喻就是将(jiāng)彼物比(bǐ)此物(wù)，二者具有(yǒu)相似(shì)性。

　　拟人就是(shì)把事物(wù)人格化，将本来不具(jù)备人动作和感情的(de)事物(wù)变成和(hé)人一样具有动作和感(gǎn)情的样子。

二者区别

　　1.本体的(de)表现形式不同(tóng)。

　　比喻的本体可出(chū)现(xiàn)可不出现(xiàn)，比拟(nǐ)的本体必须出现。

　　2.喻体是具体的(de)事(shì)物，可以(yǐ)确认。

　　拟体不是(shì)具体事物，不能(néng)确认。

　　3.修辞(cí)目的不同(tóng)。

　　比喻(yù)的目的偏重于(yú)帮助读者(zhě)认识或明(míng)白(bái)某种事(shì)物。

　　比拟的目的侧重认真地还是认真的写作业，认真的与认真地于抒发某种情感(gǎn)，使读者(zhě)受(shòu)到感染，进而产(chǎn)生某种感情。

比喻与拟人(rén)例子

　　比喻

　　就是(shì)将彼(bǐ)物比此物，二者具(jù)有相似性。

　　例如：天上(shàng)的(de)白云像(xiàng)棉花。

　　很(hěn)显然(rán)，这个(gè)例子(zi)是比喻句，因为这个句子(zi)有本体“白云”、喻体“棉(mián)花”和(hé)比喻词“像(xiàng)”。

　　通过例子，可以知道(dào)判断一个句子是不是(shì)比(bǐ)喻句，不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻(yù)句了，而是要有本体、喻(yù)体(tǐ)。

认真地还是认真的写作业，认真的与认真地　　拟人

　　就是把事物人格化，将(jiāng)本(běn)来不具备人动作(zuò)和感情的事物变成和人一(yī)样具有动作和感情的样子(zi)。

　　拟人就是(shì)把物当(dāng)人写，赋予物以人(rén)的动作行为(wèi)或思想情感。

　　如(rú)：小草(cǎo)偷(tōu)偷地从(cóng)土里钻(zuān)出来，嫩嫩(nèn)的(de)，绿绿的。

　　这个句(jù)子就是采用拟人的修辞(cí)手法，一(yī)个“钻(zuān)”更加形象(xiàng)生动地展现了小草(cǎo)旺盛的生命(mìng)力(lì)。

常(cháng)见写作手法

　　夸张(zhāng)、对比(bǐ)、比(bǐ)喻(yù)、拟人、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑扬结合、点面结合、动静结合(hé)、叙议结合、情(qíng)景交融(róng)、衬托对比、伏笔照(zhào)应、托(tuō)物(wù)言志、白(bái)描细描(miáo)、铺垫悬念、正(zhèng)面侧面(miàn)比喻(yù)象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见(jiàn)山(shān)、烘托、渲染、动(dòng)静相衬、虚实(shí)相生、实写(xiě)与虚(xū)写、托(tuō)物(wù)寓(yù)意、咏物(wù)抒情等。