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临沂是几线城市，临沂是几线城市2023 文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什(shén)么是在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什(shén)么以及(jí)文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什(shén)么，文章结尾(wěi)有什么作用(yòng)？，文章结(jié)尾有(yǒu)啥作用等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结(jié)构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文(wén)章和人物进(jìn)行分(fēn)析(xī)

文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文(wén)。

　　内(nèi)容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文(wén)开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读(dú)的(de)作(zuò)用(yòng),增强了论(lùn)述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变(biàn)万化(huà)的(de),反映(yìng)千变万(wàn)化(huà)的(de)客(kè)观事(shì)物的文章形式也是(shì)多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议(yì)论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形式(shì)结尾。

　　至于应(yīng)该采用什(shén)么(me)方式(shì),我们认(rèn)为,要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉(jué)得有些文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的文(wén)章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是多种多样的,有(yǒu)的是(shì)事情写完了,文章也(yě)就自然(rán)结尾(wěi)了(le),不需要(yào)再去说(shuō)什(shén)么多余的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结(jié)尾的时候有必(bì)要对全文(wén)进行一下(xià)总结,写上(shàng)几句概(gài)括性(xìng)的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人(rén)在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把文章的中(zhōng)心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充(chōng)分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表(biǎo)达的(de)感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地(dì)在文章(zhāng)结尾时(shí)抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文(wén)章的(de)标题(tí)或者文章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却(què)很(hěn)深刻(kè);有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应文(wén)章内容(róng)的发展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的(de)。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死(sǐ)后(hòu)收养她(tā)的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心灵(líng)和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样做,但是(shì)她觉(jué)得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们(men)抱过来(lái)啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章(zhāng),结尾要(yào)落实(shí)到人的思(sī)想(xiǎng)品质和性格特征上来;一(yī)般写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到(dào)文章结束(shù)看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该(gāi)使人感到(dào),文(wén)章的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文(wén)章的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中(zhōng),文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的(de)完整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)临沂是几线城市，临沂是几线城市2023学语文(wén)教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕(pà)人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷(qióng)人分得了(le)土地(dì),家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去(qù),也无事(shì),她(tā)就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了(le)一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都起到(dào)了(le)总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是(shì)当读(dú)者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们(men)欢呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心(xīn)协(xié)力(lì),堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。