怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程是(shì)医学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上(shàng)好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名参加成年(nián)人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也(yě)是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还(hái)是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业(yè)的大(dà)学本科生在(zài)很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成为一(yī)个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业(yè)，那么(me)你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业(yè)，另外就是你必(bì)须要是(shì)一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时(shí)也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培(péi)养出严谨的作风和良好的(de)生活(huó)习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要(yào)付(fù)出全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　 医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 如果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又(yòu)神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存(cún)在好多种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的(de)头牌(pái)课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人(rén)体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要(yào)记(jì)很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要记(jì)住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准确而(ér)且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八(bā)种不相(xiāng)关又(yòu)难记的(de)名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得(dé)牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系(xì)统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合(hé)用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiān其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音g)有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我(wǒ)们(men)平时身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪(yí)，如(rú)何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们(men)分小组练习或(huò)者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走(zǒu)时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在(zài)正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视(shì)自(zì)己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目(mù)的出发(fā)，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性(xìng)强而且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为(wèi)难大(dà)家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以是大学期(qī)间(jiān)难得(dé)的让(ràng)同学满意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了(le)上(shàng)面提到(dào)的(de)相(xiāng)对轻松(sōng)的(de)课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论(lùn)联系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人，如何填(tián)写各种(zhǒng)表单(dān)，如(rú)何(hé)写护理(lǐ)病历(lì)，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语言沟通(tōng)对于(yú)信(xìn)息传达的作用(yòng)并没(méi)有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到(dào)意想不到(dào)的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护(hù)患(huàn)关(guān)系，建立怎样(yàng)的(de)护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者(zhě)还具备(bèi)一(yī)定的(de)自(zì)理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他(tā)的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿(ér)护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都(dōu)会有每(měi)周一次临床见习的机会，大(dà)致内容(róng)是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是很实(shí)用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术(shù)病人术(shù)后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留(liú)等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不能根据其(qí)他患者的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关(guān)心的问题是，如(rú)何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他(tā)不(bù)适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运(yùn)动(dòng)，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半的护理实习(xí)与半(bàn)年的医疗(liáo)实(shí)习，护(hù)理实习(xí)是在(zài)各个科(kē)室跟(gēn)着(zhe)护士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师(shī)从事医(yī)生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是(shì)病(bìng)人(rén)，不是(shì)数据不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题(tí)，大到你不能承(chéng)担(dān)，而且会(huì)给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其(qí)是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学(xué)业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的(de)病(bìng)症或(huò)操作(zuò)，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解(jiě)及积(jī)累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只是想要学习(xí)怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)工(gōng)作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作的(de)准备了。

　　 现代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白(bái)富(fù)美”，乐意(yì)在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识(shí)

　　 护理这个专业越(yuè)来越(yuè)受到(dào)人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个(gè)医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么(me)如何(hé)学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好(hǎo)好学(xué)习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自己的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教(jiào)学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的学习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　 其(qí)次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医(yī)院实习的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的(de)发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神(shén)。

　　 最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人(rén)民服(fú)务(wù)的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有时(shí)候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休息，那(nà)么这(zhè)个时(shí)候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利(lì)益不冲(chōng)突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　 学(xué)习好(hǎo)专业的(de)护理(lǐ)知识(shí)，要(yào)选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是(shì)自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工(gōng)作(zuò)做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也(yě)可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理论(lùn)知识联(lián)系实际(jì)，就可以了(le)！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么

　　 开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理学(xué)、药理学(xué)、医学(xué)心(xīn)理学(xué)、其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音医(yī)学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音护理学、预防(fáng)医学(xué)、精神护理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不(bù)少(shǎo)于(yú)36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫(wèi)生部(bù)等(děng)六部委列入(rù)国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数(shù)量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国(guó)医院的医生(shēng)和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突(tū)出地摆在(zài)各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及(jí)全球其(qí)他国家将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源(yuán)的短缺，给(gěi)我国护理人员(yuán)创造了更多迈出国门(mén)、迈向国(guó)际市场(chǎng)就(jiù)业的机会。

　　业内专家介绍说，护理(lǐ)职(zhí)业一直(zhí)是国际上(shàng)地位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护(hù)士(shì)在美国(guó)平均年薪(xīn)达5万美(měi)元，而美(měi)国缺(quē)护士30万人。

　　在澳(ào)大(dà)利亚，护士最容(róng)易找(zhǎo)工作或获得(dé)升迁(qiān)，同时(shí)，只(zhǐ)要(yào)拥(yōng)有了澳大利(lì)亚(yà)注(zhù)册护士(shì)的(de)资格(gé)，等于拿到了通向英联邦国(guó)家(jiā)工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方发(fā)达国家对护士均有许多(duō)优惠的政策。

　　因(yīn)此，有(yǒu)深厚的专业知(zhī)识、较高的综合素(sù)质(zhì)和流畅(chàng)的国际交流语言(yán)的护(hù)士在国际上就业、发(fā)展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业(yè)有什么感受吗有什(shén)么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问的(de)是好处，那就(jiù)只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别(bié)人(rén)，包括(kuò)老公(gōng)小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一份(fèn)自食(shí)其力，收入稳(wěn)定和(hé)饿(è)不死(sǐ)自己的(de)工作

　　 可以(yǐ)学会(huì)在紧急时(shí)刻从容镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学会夜间值班(bān)也不害怕，反而觉得是(shì)四周安静，便(biàn)于思考的(de)好时机

　　 可(kě)以在不(bù)断(duàn)的考核和检查中(zhōng)磨(mó)练自己，使自(zì)己(jǐ)总是处于最(zuì)佳状态(tài)

　　 可(kě)以学(xué)会处理(lǐ)各种(zhǒng)复(fù)杂的人(rén)际关系，在和患(huàn)者和(hé)家属的谈(tán)话中学会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔(bēn)忙中锻(duàn)炼身体，保持(chí)身材苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音