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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区(qū)，出现云就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的(de)例(lì)子(zi)）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特(tè)，人(rén)不知其(qí)所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服(fú)力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没(méi)出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了(le)使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更(gèng)详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能(néng)准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字(zì)词(cí)能够更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一(yī)种安排(pái)工作进程(chéng)的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做些一(yī)般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设(shè)的(de)想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现(xiàn)的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说(shuō)明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强了文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的语言对(duì)说明的对(duì)象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭(jiē)示(shì),从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更(gèn佛教肉莲是什么g)有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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