高(gāo)考(kǎo)小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式(shì)，小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式和例题是(shì)小说标题的作(zuò)用(yòng)：情节上，点(diǎn)明中心事件或关(guān)键人、物，成为(wèi)全文的线索；人物上，突出(chū)人物形象或品质；主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；表(biǎo)达上(shàng)，比喻(yù)象(xiàng)征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题的(de)作用的答题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答题(tí)模式(shì)和例题

　　小说标题的(de)作用：情节(jié)上，点明中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的(de)运(yùn)用(yòng)，形象(xiàng)而又有(yǒu)生(shēng)动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文章情节(jié)即(jí)围三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级绕(rào)这一线索展开，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感(gǎn)情(qíng)基调、寄托(tuō)作(zuò)者情感。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁(shuí)的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定(dìng)标准：标题中出(chū)现具体事物、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的(de)写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模式是什(shén)么?

　　小说标题作(zuò)用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的(de)表层义(yì)：（词语的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义(yì)）；人物与人物的关(guān)系（表明(míng)人物性格、表明作者的情感(gǎn)与(yǔ)态(tài)度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的(de)作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词(cí)。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词的本义，字面(miàn)义入手，联系(xì)文章内容，得出(chū)标题(tí)的(de)深层(céng)含义(yì)或作用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人(rén)物形(xíng)象及隐含的(de)情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者感情，主题(tí)思想入手(shǒu)，分析标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线索（文章情节围绕这(zhè)一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节；贯穿全文(wén)线(xiàn)索(suǒ)；透露情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

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