生乎吾(wú)前其闻(wén)道也固先乎吾翻(fān)译(yì)句式(shì)，生乎吾前其(qí)闻道(dào)也固(gù)先乎吾(wú)翻(fān)译成现代(dài)汉(hàn)语是这句(jù)话(huà)的意思为(wèi)生在我前面(miàn)，他懂得道理本(běn)来就早于我的。

　　关(guān)于生(shēng)乎吾前(qián)其闻道也固先乎(hū)吾(wú)翻译句式，生乎吾前其(qí)闻道也固(gù)先(xiān)乎吾翻(fān)译成现代汉语以及(jí)生乎吾(wú)前其(qí)闻道也固先乎吾翻译(yì)句式，生乎吾(wú)前(qián)其闻道也固先乎吾翻译乎，生乎吾前(qián)其(qí)闻道也固先乎(hū)吾翻译成现(xiàn)代(dài)汉语，生乎吾前其闻道也固先乎吾(wú)的翻译，生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾吾从而师之的意思(sī)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

生(shēng)乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾(wú)翻译句式，生乎(hū)吾前其闻道(dào)也固先(xiān)乎吾翻译成现代(dài)汉语

　　出自韩(hán)愈(yù)的(de)《师说》，本文中，小编整理了这篇(piān)文言文(wén)的(de)相(xiāng)关知识，快(kuài)来(lái)看看(kàn)吧！

　　《师说》大(dà)约(yuē)是作者(zhě)于贞(zhēn)元十七年至十八年(nián)（公元801—公元802年(nián)），在(zài)京任国子监四门(mén)博士时所作。

　　作者到国子监(jiān)上任后，发(fā)现科场黑(hēi)暗，朝政腐败，吏制弊端重重，当(dāng)时的上层(céng)社会(huì)，看不(bù)起教书之人使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁。

　　在士大夫(fū)阶(jiē)层中存在着既不愿求师，又“羞于为师”的观念。

　　作(zuò)者借(jiè)用(yòng)回答李蟠的提问撰(zhuàn)写(xiě)这篇(piān)文章，以澄清人(rén)们在“求师(shī)”和“为师”上的模糊(hú)认(rèn)识。

　　《师说》大约是作者(zhě)于(yú)贞元十七年至十(shí)八年（公元801—公元802年），在京任(rèn)国子(zi)监四(sì)门博(bó)士时所作。

　　作者(zhě)到国子监(jiān)上任(rèn)后，发(fā)现科场黑暗，朝政腐败，吏(lì)制弊(bì)端重重，当时的上层社会(huì)，看(kàn)不起教书之人。

　　在士大夫阶层(céng)中(zhōng)存(cún)在着既不愿(yuàn)求师，又“羞于为师”的观念(niàn)。

　　作者借用回答李蟠的提问使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁撰写这篇(piān)文(wén)章，以澄清人们在“求师”和“为师”上(shàng)的(de)模糊认识(shí)。

生乎吾前其闻(wén)道(dào)也固(gù)先乎吾(wú)是什(shén)么句式

　　“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”这(zhè)句话中有(yǒu)两处介宾结构状语后(hòu)置。

　　1、生乎吾前：在我之前出生。

　　将“带(dài)郑(zhèng)乎(hū)吾前（在我(wǒ)之(zhī)前）”这个状语放在谓(wèi)语动词(cí)“生（出生）”的(de)后面，是文(wén)言(yán)文常(cháng)见的“状语余行(xíng)局后置”。

　　2、先乎吾：比我早(zǎo)。

　　同样是将“乎吾（比我(wǒ)）”这个状语(yǔ)放在谓语(yǔ)形容词“先(xiān)（早）”的后面。

　　文(wén)言文的状语并不(bù)是一(yī)定要后(hòu)置的，但(dàn)是(shì)，有一种状语必定后置，那就是介宾结构(gòu)作状语。

　　我们知道(dào)，状语是(shì)用来修饰(shì)、限制谓语动词或形容词的，表示谓(wèi)语(yǔ)中心(xīn)词的状态、方(fāng)式、时间、处所或(huò)程(chéng)度(dù)。

　　表示状态、程度时，一般不需要用(yòng)介词“介入”某个(gè)对象，如“强烈地”、“高兴地”就可以。

　　但表示方式、时间、处所时，往(wǎng)往(wǎng)需要用介词来引入对象，如“在哪里”、“于(yú)哪天”、“用什么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是(shì)介词(cí)，后(hòu)面是介词引入的对象，属于介词的(de)宾(bīn)语。

　　竖让这样的结构叫“介(jiè)宾结构”。

　　文言(yán)文(wén)凡是介宾(bīn)结构(gòu)都要放在谓语中心词的后(hòu)面。

　　如“在市场(chǎng)上买的”，表述为“购于市(shì)”；“用道理劝说他”，表述为“晓之以理”。

　　乎，作介词(cí)时，意(yì)义相(xiāng)当于：于、在。

　　其(qí)实(shí)，现代汉语也(yě)有状语后置(zhì)的情况(kuàng)，例如问题中的例子，也可(kě)以(yǐ)说成(chéng)“生在我之(zhī)前”；“早于(yú)我”。

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