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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造(zào)就适应社(shè)会主义市场(ch如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗ǎng)经济建设和教育改革发展需要(yào)的具有较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养(yǎng)和(hé)教学能力的专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐(lè)学(xué)院、重庆师(shī)范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完(wán)成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即(jí)便没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的(de)内(nèi)容(róng)，明确这(zhè)些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实(shí)上这也(yě)是(shì)大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名(míng)私(sī)人乐(lè)器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都(dōu)会要求你(nǐ)有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于(yú)肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格(gé)在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地区每个(gè)学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生(shēng)时间(jiān)和(hé)资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一(yī)种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实(shí)用(yòng)、最热门的(de)专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信(xìn)息(xī)学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学(xué)生(shēng)在(zài)音(yīn)乐技术(shù)的所有领(lǐng)域(yù)都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业(yè)的学生合(hé)作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作(zuò)曲(qū)相关(guān)的一(yī)对一课(kè)程，发展特定的技能和自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工(gōng)作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面的(de)风格、创作方式等(děng)。

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