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一年级语(yǔ)文一类字和二(èr)类字是什么意思(sī)啊(a)，小学一年级(jí)语文一类字和二(èr)类字是什么

　　一年(nián)级语文(wén)一类字(zì)是(shì)课本中写(xiě)在田(tián)字格里的(de)，要(yào)求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标(biāo)了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字要(yào)求会(huì)读(dú)，会注音。

　　语(yǔ)文是(shì)基础(chǔ)教育(yù)课程体(tǐ)系(xì)中的一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是语言文化，其运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科(kē)学的(de)基础，也(yě)是(shì)一门重要(yào)的人文社会(huì)科学，是人(rén)们相互交流思想等的工具。

一(yī)类字和(hé)二类字是什么(me)意思？

　　一类字和(hé)二类字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要会注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和(hé)书面用语中等等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课(kè)文(wén)后边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的字(zì),统计在语文书后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再(zài)现(xiàn)时会(huì)读，其(qí)他知识不要求全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但可(kě)作(zuò)为分(fēn)层教学时(shí)A层(céng)学生的(de)学习内容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排是(shì)：课(kè)文后边横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一类字(zì)的学(xué)习和巩固

　　学生除(chú)了知(zhī)道这个字的结构，正(zhèng)确(què)的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音……其实就是学习这(zhè)些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行(xíng)听写或看拼音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字(zì)学习(xí)情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学生要认真的分(fēn)析字(zì)形(xíng)，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字(zì)的(de)学习和(hé)巩固(gù)

　　在学习(xí)课文时，读(dú)课文(wén)、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这(zhè)些生字，那就了解了这些生字在怎样的(de)语境中使用，而不是(shì)单独的(de)拿出一个字(zì)让孩子(zi)去记(jì)，这样(yàng)效果是非常低下的，而核游且还是容易(yì)错，就(jiù)是很多学(xué)生会写(xiě)这(zhè)个字之后，在考试中又不(bù)会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二类字(zì)拿出来写在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在(zài)认(rèn)识的(de)基础(chǔ)上要(yào)理(lǐ)解这些(xiē)字也需(xū)要练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生字在(zài)本课(kè)的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤认字表，还有写(xiě)字表，除了认字表(biǎo)、写字表(biǎo)体重kg是公斤还是斤，体重50体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤kg是多少斤之外，还有词语表，我(wǒ)们(men)可(kě)以好好(hǎo)利(lì)用起来。

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