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汉语(yǔ)言文(wén)学(xué)专业(yè)论(lùn)文(wén)研(yán)讨办法有哪些类型，汉语言文学专业论(lùn)文研讨(tǎo)办法有(yǒu)哪些内容

　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种既陈(chén)旧，又赋有生命(mìng)力的科学(xué)研(yán)讨办法。

　　不管哪一种社会(huì)活动想要留下永(yǒng)久(jiǔ)的痕迹都离不(bù)开各(gè)种(zhǒng)文献。

　　人类活(huó)动与知道(dào)的无限(xiàn)性和个别生命(mìng)与知道的有限性(xìng)的对(duì)立，决(jué)议了(le)咱们在研讨逝去(qù)的事实(shí)时有必要借助于文献(xiàn)。

　　2、比较研讨(tǎo)法

　　作(zuò)为一种思(sī)想办法，比较研讨贯穿于教育(yù)研讨的全过程。

　　不管在科学实验的过程中，或是在理论研讨中，比较研讨都是不可或缺的基(jī)该办法。

　　3、概括综合法(fǎ)

　　概括综(zōng)合法的根本办法有(yǒu)两种。

　　一(yī)种是实(shí)例法，借助于给出的一组输入(rù)/输出实例逐渐导出适(shì)于一类问题的(de)程序；

　　另一种是(shì)“轨道(dào)”法，经过所给实(shí)例的履行轨道，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据(jù)现(xiàn)有的科学理(lǐ)论和实践的需求，提出规(guī)划，使(shǐ)用科学仪(yí)器和设备，在天(tiān)然条件下，经过有意图有步骤地操作(zuò)，依据调查、记载(zài)、测定与此相随同的现象(xiàng)的改变来确认条件与(yǔ)现象之间的因果联系。

　　5、定量分(fēn)析法(fǎ)

　　经过定量分析法可以使人们对研讨目标的(de)知(zhī)道(dào)进(jìn)一步(bù)准确化(huà)，以(yǐ)便愈加科学地提醒规则，掌握实质，理清(qīng)联系，猜测事物的发展趋(qū)势。

汉语言文学毕(bì)业论文研(yán)讨办(bàn)法(fǎ)都有哪些

　　调查法， 比照(zhào)法， 文献研(yán)讨法， 跨科学研讨法， 描述性研讨法……

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