小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别(bié)是(shì)举(jǔ)例子、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方(fāng)的。

　　关于(yú)小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)以及小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用 举(jǔ)例子，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))，十种说明(míng)方法及其作用，小学常用的(de)6种说明方法等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的(de)范(fàn)围很广(guǎng)，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出(chū)强调了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数(liè)数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便(biàn)于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对(duì)象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物(wù)特征的一(yī)种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物(wù)的本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数