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全因素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为全(quán)因素也可以理解成(chéng)写实的意(yì)思，但是速(sù)写本(běn)身(shēn)讲究快速(sù)记(jì)录(lù)，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤(gū)陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什(shén)么是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影(yǐng)的(de)，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的(de)素描一般从结构入手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽然(rán)画面上有黑(hēi)白(bái)调子，却是(shì)从结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等(děng)人(rén)，而之后(hòu)东欧(ōu)的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全因素(sù)也就是相对强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们如(rú)果强(qiáng)调全因素(sù)素描就是(shì)强调画的时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围(wéi)环(huán)境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由于他(tā)们缺(quē)乏长期(qī)性的作业(yè)训练，在考(kǎo)试中不能在整体观(guān)念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的(de)把握下一味(wèi)死抠局部(bù)，造成局(jú)部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构造已经很突出(chū)了，而其(qí)他地方做(zuò)的不足(zú)，这样的一幅(fú)画(huà)，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整(zhěng)体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的一幅(fú)画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局(jú)部，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是(shì)培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习(xí)也就失去了它的本质意(yì)义(yì)。

　　既然整体是关系到(dào)一幅(fú)素描画的成(chéng)败，那(nà)么(me)局部与局部、局部与张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何(hé)解决(jué)这(zhè)种(zhǒng)关(guān)系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的(de)深(shēn)浅，比例(lì)的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视关(guān)系的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝(jué)对相同的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使(shǐ)是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征(zhēng)和独具个(gè)性的差异，但(dàn)是(shì)在素(sù)描写生的(de)过程(chéng)中(zhōng)，常常(cháng)看(kàn)到有的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何(hé)，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了(le)摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造(zào)的(de)参照物。

　　这里有初学时期(qī)老(lǎo)师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错(cuò)误地(dì)认为：模特儿(ér)像不(bù)像没有关系，只要画面(miàn)效(xiào)果好就行(xíng)，反正评分(fēn)的(de)老(lǎo)师也不知模(mó)特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实不是(shì)衡(héng)量(liàng)一张素描作(zuò)品优劣的标准之(zhī)一，但它(tā)却能检验一(yī)个(gè)学生对事物所具备的(de)敏感性和表现能(néng)力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离(lí)对象去感受，去编造(zào)所谓(wèi)的画面效果和废弃对客观(guān)对象感知能力的(de)训(xùn)练，那(nà)么(me)他就有可能造成感知能力(lì)的退化，失(shī)去一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写(xiě)生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特别注意老师讲到的(de)每(měi)一个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现(xiàn)画(huà)面灰、效果对(duì)比(bǐ)不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是(shì)因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完(wán)整统一(yī)的对比和变(biàn)化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画(huà)面(miàn)的效(xiào)尘(chén)含果(guǒ)就不响(xiǎng)亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的(de)比例关(guān)系(xì)，三大基本色调(diào)都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面(miàn)灰的原因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的面部大(dà)部分都处在(zài)亮部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰的(de)色调；如果处(chù)理不当，很容易(yì)造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模(mó)特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色(sè)调(diào)占其(qí)面部(bù)的大部分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮(liàng)面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成画(huà)面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应(yīng)主(zhǔ)动减少中(zhōng)间色调的(de)深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的(de)层(céng)次(cì)感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对(duì)象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的(de)艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时(shí)如(rú)果打乱(luàn)了这种客观秩序，就(jiù)会出(chū)现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而(ér)影响画面的整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都(dōu)画得很(hěn)好很完整(zhěng)，但局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的(de)照射(shè)下，必(bì)然会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产(chǎn)生了物象主次关系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这样(yàng)的(de)一幅作品(pǐn)也不能(néng)说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描必须着重光线、物体的关(guān)系，笔(bǐ)张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛触(chù)的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察(chá)到的形体，具体而(ér)微的呈现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描需培养(yǎng)自己的观(guān)察力。

　　另外，素描(miáo)也可(kě)以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一(yī)切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除(chú)了可(kě)以发现静物上不同(tóng)的(de)色彩外(wài)，亦可发现(xiàn)放在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态(tài)……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要(yào)将那(nà)些自然的秩(zhì)序，导换成美(měi)的、入(rù)画的秩序(xù)，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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