小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明方法(fǎ)分(fēn)别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

　　关于小学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))以及小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用 举例子(zi)，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)，十种(zhǒng)说明方法及(jí)其作用，小学常用的6种说明方(fāng)法等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是(shì)使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确(què)客观地(dì)反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的(de)事例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等(dě幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会ng)。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具(jù)体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可(kě)以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的(de)本质(zhì)特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明(míng)对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的(de)四边形(xíng)叫平行四(sì)边(biān)形。幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会