张(zhāng)雪峰是著(zhù)名(míng)的考(kǎo)研导师(shī)，从网络走红后(hòu)，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网(wǎng)平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以及(jí)出(chū)众的口才(cái)，迅速在各(gè)大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论(lùn)高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)在(zài)视频(pín)当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截(jié)了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威(wēi)部(bù)门(mén)教(jiào)育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业(yè)务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前(qián)已经下架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛了(le)个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学(xué)生在(zài)大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问(wèn)题还(hái)是生存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度给学(xué)生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他(tā)的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一(yī)定高度上会(huì)说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在(zài)书本(běn)知识(shí)，他的(de)思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有(yǒu)干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件(jiàn)事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的(de)是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还(hái)是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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