郑强老(lǎo)师引发了不小的(de)争议。

郑强老师(shī)目前担(dān)任太原理工大学的(de)党委(wěi)书记，职位(wèi)已经不小。

他多年前已经是教育(yù)界的名(míng)人，所到(dào)之处，人流(liú)涌动，他(tā)就(jiù)代(dài)表着人气。

同时，由(yóu)于(yú)郑强老(lǎo)师为人直爽，说话一(yī)针见血(xuè)，不(bù)想拐弯(wān)抹(mǒ)角，他的每次发言大(dà)都(dōu)会引发(fā)一(yī)定的热议。

前不久，郑(zhèng)强老(lǎo)师受(shòu)邀去青岛大学演(yǎn)讲，庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学校邀(yāo)请郑强去演讲(jiǎng)，必(bì)然也是看中了郑强在(zài)教育界举足(zú)轻重(zhòng)的地位(wèi)以及颇高的人气。

青岛大学(xué)的百年(nián)校庆，举办得相(xiāng)当(dāng)隆重，受(shòu)邀的不仅有郑强，还(hái)有(yǒu)青岛的官员(yuán)、代(dài)表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中，恰(qià)好炮(pào)轰(hōng)了受(shòu)邀而来的官员(yuán)，使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中，有些(xiē)青岛的官员(yuán)离席了，整(zhěng)个演讲席的前(qián)排(pái)空(kōng)出(chū)了(le)不少位置。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看出不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思了这种情况(kuàng)。

他在(zài)台(tái)上直接炮(pào)轰(hōng)离席的官员(yuán)领(lǐng)导：“不要以为是你们给大学面(miàn)子(zi)，邀(yāo)请你们来(lái)，是(shì)大学给你们(men)面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为(wèi)他们身上存在官僚主(zhǔ)义，来听演讲，就(jiù)是走个(gè)过(guò)场。

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支持(chí)者认(rèn)为，郑强老师说的对(duì)。

教育最重要，领导都来(lái)听(tīng)演讲了，应(yīng)该(gāi)给学(xué)生树立好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席(xí)，是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老(lǎo)师公开批(pī)评这些人，是知(zhī)识(shí)分子的风骨。

反对者则(zé)认为，领导过(guò)去就是出席开(kāi)幕式而已，又不是听你(nǐ)演(yǎn)讲的(de)。

领(lǐng)导时间很重要，哪(nǎ)有时间听你讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉自己被(bèi)怠慢了，面子上过(guò)不去罢(bà)了，哪里(lǐ)是(shì)为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方(fāng)各执一(yī)词，互不(bù)相(xiāng)让(ràng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评离场(chǎng)现(xiàn)场，是(shì)在(zài)乎面子？

中途(tú)离场的领导，到底对或(huò)者不对(duì)呢？

具体问(wèn)题，具体分(fēn)析，不可一概而论。

领导一般行程忙(máng)，事多，如果(guǒ)真有急事，中途(tú)离场，也情有可原(yuán)。

但如果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒，不想坐在(zài)台下(xià)听演(yǎn)讲内容，所以溜之大吉，那(nà)就无(wú)法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生的表率和带头作用(yòng)，如果(guǒ)领导一(yī)言不(bù)合都提前(qián)走，那年轻的学子，相对来说更加(jiā)心浮气(qì)躁，哪(nǎ)还有心思听下去呢(ne)。

做任(rèn)何事，都需(xū)要耐心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学(xué)子如果养成(chéng)随性而为的习惯，那(nà)做(zuò)任(rèn)何事都可能是(shì)一(yī)时热度，难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思果换成其他的演讲者，看到有人中途离席，必然当(dāng)作没有任(rèn)何事发生(shēng)，若无其事地(dì)继续提前(qián)准备好的(de)演讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不，他要将这(zhè)种他(tā)看来不好的现象说出来，加以批评(píng)。

无论他批评的对(duì)与错，这种敢于说出自我(wǒ)想法的老师，值得肯定。

大学，非有大(dà)楼之(zhī)谓也(yě)，有大师之谓(wèi)也(yě)。大学真正的目的，是(shì)培养学生(shēng)，是教书育人，是(shì)产生更(gèng)多(duō)的大师。

郑强对(duì)官僚主义(yì)的批评，是否(fǒu)有助于(yú)大学的进(jìn)步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁，智者见智(zhì)。

个(gè)人看来，高(gāo)校中有郑强如(rú)此(cǐ)坦率(lǜ)和直爽之人，能发(fā)自内心，不(bù)怕得(dé)罪人地说出(chū)心中想法(fǎ)，对高(gāo)校(xiào)是件好事。对很多事情(qíng)意见均(jūn)一致的高(gāo)校，大(dà)抵是(shì)没有(yǒu)太大(dà)的创新力的。

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