朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北大学(xué)的留(liú)学生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

　　关于朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句好段(duàn)摘抄大全以及朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄及感(gǎn)悟，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大(dà)全(quán)，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄，朝花夕拾藤野(yě)先生 好词好句等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全

　　接(jiē)下来分享朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢(bà)合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者(zhě)对清(qīng)国留学生(shēng)在东京造(zào)成恶(è)浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是(shì)希望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心(xīn)里(lǐ)是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并(bìng)未出(chū)现，不过(guò)是作(zuò)者想象中的(de)情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的(de)表现了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥革命后中(zhōng)国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报答(dá)藤野(yě)先生对(duì)自己对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事(shì)物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起(qǐ)伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从(cóng)小处(chù)来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁(páng)边一个客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不(bù)息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得(dé)利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义看(k科兴是美国的还是中国的àn)。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并(bìng)没(méi)有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开(kāi)看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一(yī)声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国(guó)来，我看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的(de)意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真理的(de)理想，去(qù)日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个(gè)月前，升格为仙台(tái)医学专(zhuān)门学校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学(xué)者(zhě)，并(bìng)模(mó)桥且同他建立了深(shēn)厚(hòu)的师生(shēng)友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当(dāng)时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生(shēng)并(bìng)不(bù)如此，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及(jí)其御用文(wén)人的迫害，从北(běi)科兴是美国的还是中国的京(jīng)南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 科兴是美国的还是中国的