保持愚笨(bèn),保持饥(jī)饿的意思，营销饥(jī)饿的意思是“饥饿”的意思是(shì)肚子很空(kōng)，想(xiǎng)吃(chī)东西；歉收；也指饥饿的人的(de)。

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保持(chí)愚(yú)笨,保(bǎo)持饥饿的意(yì)思，营销饥饿(è)的意思

　　“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥饿的(de)人。

　　出自《管(guǎn)子·重令》：“菽粟(sù)不足，末生不(bù)禁(jìn)，民(mín)必有饥饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高(gāo)帝纪》：“民(mín)以饥饿自卖为(wèi)人奴婢(bì)者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥(jī)饿造句：1、大雪(xuě)封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛(zhū)在(zài)交配(pèi)后会(huì)被饥(jī)饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病(bìng)和饥饿，他已经瘦骨(gǔ)嶙(lín)峋了(le)。

　　4、现在，世界上还有不少(shǎo)人没有摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了半(bàn)天的路，微微(wēi)感(gǎn)到有些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意(yì)思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他(tā)薯(shǔ)告的(de)意思(sī)：

　　我笨我知道，我穷我反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序努力。

　　求(qiú)知(zhī)若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英语学习的(de)方法。

　　　　1 学(xué)习英语的首要唯销理念：要努(nǔ)力去了解“是什么”，而尽(jǐn)量少去了解“为什么”。

　　　　因为(wèi)英语是(shì)语言(yán)，很多(duō)语汇和句(jù)型的(de)用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人(rén)们就是这样用的(de)，就是这(zhè)样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分析起来或许(xǔ)可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们(men)学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧(ba)，但(dàn)是为(wèi)什(shén)么后来会(huì)说的这么好?因为我(wǒ)们听的(de)多，说的多，自然就记在脑(nǎo)子(zi)里了(le)。

　　　　2 学习英语的(de)最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们(men)的后天语言(yán)，所以(yǐ)必须将人家现成的(de)东西(xī)反复在脑海里(lǐ)形(xíng)成神经反射，不用(yòng)关心为什么这样(yàng)说(同第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念英(yīng)语3，4册(cè)》。

　　可以说，几乎没有(yǒu)任(rèn)何一种教(jiào)材的经典程度超过(guò)《新概念英语》。

　　它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几(jǐ)代人，依然(rán)保持最为持久的生命力(lì)。

　　　　3 学习英语(yǔ)需要(yào)多种(zhǒng)形式(shì)的神经刺激(jī)。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量(liàng)东(dōng)西，听大(dà)量文章(zhāng)，是根本(běn)不可能达到目(mù)的的(de)，比如一个新单词，我(wǒ)们在书(shū)上看到(dào)，默(mò)写，背诵，还不(bù)能说真(zhēn)正(zhèng)认识了。

　　在听力中听到(dào)了这个单词(cí)，能反应(yīng)过来是它吗?在想表达这(zhè)种意思的(de)时候，能反应(yīng)过来应(yīng)该(gāi)用它吗?……我们当初指(zhǐ)手游学(xué)说话的时候(hòu)，都是无形中(zhōng)进(jìn)行了听，说，读，写等不经意的“练习(xí)”才全面掌握了(le)这门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠突(tū)击可(kě)以学(xué)好的(de)，一下子花(huā)上(shàng)好几个小时(shí)拼命学英语，是无(wú)济于事(shì)的。

　　它的特(tè)点在于“细水常流”。

　　每天(tiān)花(huā)上十几分钟的零(líng)碎时间(jiān)听，背(bèi)一段课文，记几个单词，长(zhǎng)期坚持，逐渐反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序会得(dé)到提高的。

　　　　5 要着(zhe)意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会(huì)的词汇和用法，应该在可能的场合(hé)多多练习使用。

　　不要(yào)老是(shì)用自己喜欢或(huò)者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢(màn)慢的又会(huì)变(biàn)的(de)陌生，人(rén)将会永(yǒng)远(yuǎn)停留原有(yǒu)的(de)水平(píng)。

　　不断(duàn)地将(jiāng)新东西变为旧东西，又不断接触(chù)新东西，再将其(qí)变为旧东西(xī)，如(rú)此(cǐ)往复，才能(néng)不(bù)断提高。

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