原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕原生家庭不是(shì)指离异的(de)。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活在(zài)一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新生(shēng)家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和(hé)物质(zhì)上从对原生家(jiā)庭的依(yī)赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫(fū)或(huò)者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的影响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭一些负面的(de)元素(sù)带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的(de)不(bù)同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)和离异(yì)家庭的孩子，他们的(de)成长过程就是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年(nián)的(de)成(chéng)长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲(qīn)生的(de)父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的(de)生气越来越生。

　　那些已经中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将离(lí)异过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是你犯错(cuò)的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些爱，你才要更(gèng)强大(dà)和更(gèng)努力，让自己的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会(huì)学的(de)定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生(shēng)家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格(gé)塑造(zào)有(yǒu)着至关重(zhòng)要(yào)的正面(miàn)引导(dǎo)作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句名言(yán)：幸福的人，一(yī)生(shēng)都被童年(nián)治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都在(zài)治(zhì)愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个(gè)家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负(fù)面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了(le)这个世界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极(jí)、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱(luàn)和充满冲突的(de)家庭环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩(hái)子往往(wǎng)会认为，大声争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在(zài)他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生信任(rèn)问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关(guān)系都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的(de)拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪(xù)低落(luò)、缺(quē)乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如(rú)父母(mǔ)期望的(de)那样发生改变(biàn)，反而他们会因此不能了解自己的(de)优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知，经常会(huì)这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是这样(yàng)，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子(zi)一直到成年都总觉(jué)得自己不(bù)够(gòu)好，另(lìng)一(yī)方(fāng)面(miàn)，他们中的很多人(rén)也(yě)变(biàn)成了(le)吹毛求疵的(de)人(rén)，经常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待(dài)是一个非常复杂(zá)的问题(tí)，它对(duì)孩子(zi)造成的(de)影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系上(shàng)的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某(mǒu)一(yī)方(fāng)的(de)中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将抛弃

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱的，他(tā)们并(bìng)不(bù)缺衣(yī)少食，却从(cóng)来都感受不(bù)到(dào)父(fù)母的爱(ài)，和中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将(hé)父母之(zhī)间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无法对孩(hái)子(zi)表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他(tā)们之所(suǒ)以(yǐ)感受不(bù)到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好，也(yě)就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实(shí)的(de)样(yàng)子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的(de)可能是，他们(men)也有可(kě)能会极(jí)端依(yī)赖(lài)自(zì)己的伴(bàn)侣，希(xī)望伴(bàn)侣能(néng)够给他们那些没有从父(fù)母身上(shàng)获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的情感会决定(dìng)你的言(yán)语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会(huì)性，又会影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观受到(dào)它的(de)强烈影响，而且你(nǐ)为(wèi)人(rén)处世的方式方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲(qīn)近的(de)人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风(fēng)、教育和财力(lì)为个人的(de)长进提(tí)供了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的(de)影响程度高低(dī)来自于你(nǐ)个(gè)体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力(lì)量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越大，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独(dú)立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可以分(fēn)为情感(gǎn)忽(hū)视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子的(de)父母惯用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式(shì)教(jiào)育孩(hái)子，这容易让孩(hái)子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到的(de)是(shì)别人的错误、缺点和不(bù)足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类(lèi)人的要求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责他们(men)的父母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都(dōu)是你(nǐ)的(de)错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一(yī)个无(wú)比严(yán)厉的批评者，对(duì)自(zì)己和(hé)对他(tā)人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这(zhè)类(lèi)人之(zhī)间的关系(xì)，就不能受其(qí)潜意识诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一次(cì)指(zhǐ)责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴力(lì)专家、美国著(zhù)名(míng)心理学博(bó)士丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方(fāng)特斯在(zài)她(tā)的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英(yīng)子和(hé)妈妈(mā)宋倩的(de)关(guān)系(xì)便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英子说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人(rén)了，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别不(bù)容易的一面(miàn)，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候(hòu)很孤单(dān)，少有人陪伴(bàn)和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往会(huì)更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如(rú)果你父(fù)母情(qíng)绪(xù)比(bǐ)较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦(mù)，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不(bù)觉练就超过同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能力和共(gòng)情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给(gěi)亲戚朋(péng)友老师轮流带，那(nà)你就会练就(jiù)很强的适应能(néng)力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力(lì)量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处那(nà)个弱(ruò)小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你(nǐ)潜意(yì)识里童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如(rú)今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他(tā)，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一(yī)帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者，往往都(dōu)曾(céng)经(jīng)历常人(rén)所不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的(de)伤痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋(fù)予你的(de)特质(zhì)，发挥(huī)出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而不是去(qù)爱和(hé)有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人(rén)们有相关的(de)知识(shí)并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没(méi)有爱的能(néng)力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关(guān)系中，更(gèng)多的是索取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗(fú)洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计(jì)回报的去(qù)爱一(yī)个人，全心(xīn)全意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的(de)知(zhī)道，你妈妈那(nà)时(shí)候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不应(yīng)该去记恨(hèn)她(tā)那么(me)久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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