松果体(tǐ)可视化练习？松果体可视化的(de)意思(sī)是运(yùn)用必定的核(hé)算将数据转换成松果体的图(tú)画在屏幕(mù)上显现(xiàn)出来的(de)。关于松(sōng)果体可视化(huà)练(liàn)习以及松果(guǒ)体可(kě)视(shì)化练习，松果体视觉，松果体全视之眼(yǎn)，松果(guǒ)体(tǐ)印象(xiàng)学(xué)，松(sōng)果体是什(shén)么意思等问题，农商网(wǎng)将为你收拾以下的日子常识：

松果能够生吃(chī)吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能够生吃

　　松果是能够(gòu)生吃(chī)的(de)，营养成分在生吃(chī)的情况下不会丢失。并且生吃(chī)松(sōng)果(guǒ)能够更好(hǎo)地(dì)体(tǐ)会到(dào)松果的原汁原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌(jūn)

　　可(kě)是(shì)也有人持对立定见(jiàn)，他(tā)们认为生松果含有寄生(shēng)虫和(hé)细菌(jūn)，会对人体(tǐ)形(xíng)成(chéng)损害。并且(qiě)松果壳中含有松脂，有些(xiē)人会对(duì)其过敏(mǐn)，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会对健康形(xíng)成损害(hài)的人，能(néng)够将松果炒(chǎo)熟(shú)后再食用(yòng)。这能够有效地杀死松果中的寄生虫和细菌，并削(xuē)减对(duì)松脂(zhī)的(de)过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果(guǒ)，都不(bù)主(zhǔ)张(zhāng)食(shí)用过多。由于(yú)松果(guǒ)中含有较高的(de)脂肪和(hé)热量，长时(shí)刻食用过(guò)多可(kě)能会导致(zhì)体重增(zēng)加和其他健康问题(tí)。

松果体可视化练习

　　松果体可视化(huà)的意思是运用(yòng)必定(dìng)的核算将(jiāng)数据(jù)转(zhuǎn)换成松(sōng)果体(tǐ)的图画在屏幕上(shàng)显现(xiàn)出来。

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰(huī)赤色椭圆(yuán)形小体(tǐ)，其发育在7-8岁(suì)时到达(dá)高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后连合之间(jiān)。

　　松果体外表(biǎo)被以由软脑膜(mó)连(lián)续(xù)而来的结缔组织被膜(mó)，被(bèi)膜随(suí)血(xuè)管伸入(rù)本(běn)质内，将本(běn)质分(fēn)为许(xǔ)多不规则小叶，小叶主(zhǔ)要由松果(guǒ)体细(xì)胞、神经胶质细胞和神经纤维(wéi)等(děng)组(zǔ)成。

松果体明晰的想像力——《童(tóng)教16》

　　文(wén) /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前(qián)面提到，松果体就像(xiàng)显像管和投影机相同能够投射咱(zán)们的梦(mèng)想画面。

1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB　　可是很(hěn)少有人知(zhī)道，国际上其实存在 两种不同的梦想形式 ，一种是明晰的梦想形式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈(chéng)现在(zài)幼儿阶段(duàn)，大概是(shì) 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只(zhǐ)要少数人成年人(rén)还能坚持(chí)明晰(xī)的(de)梦想(xiǎng)才干。

　　所以，这(zhè)种(zhǒng)梦想的才(cái)干(gàn)一向不怎么被人(rén)所了解。

　　 所谓(wèi)的明晰(xī)的 梦(mèng)想(xiǎng)才干(gàn) 便(biàn)是指在大脑内部能(néng)够(gòu)看见清楚(chǔ)的梦想的画(huà)面，闭上眼睛或(huò)许(xǔ)打(dǎ)开眼睛都能直(zhí)观的看(kàn)到自己梦想的画面，就像是(shì)“看电(diàn)视(shì)相同”直观而明晰安稳(wěn)的画面，这种(zhǒng)才干和人的精气神还和松果体(tǐ)的机(jī)能有很大的(de)联系，人的精气神十(shí)分充分，就好像是电(diàn)脑的电能满足，电能满足(zú)的情况下，电脑就(jiù)能正常的作业， 假如(rú)人的精气神缺乏 ，咱们的各台(tái)电脑就(jiù)会自(zì)己(jǐ)关机，咱(zán)们这个(gè)时分就需求睡觉或许食物来弥补精气神(shén)。

　　相反， 假(jiǎ)如精气神满足充(chōng)分 ，咱们的松果(guǒ)体(tǐ)就会彻(chè)底被点亮，就能够清楚(chǔ)的看到(dào)自己梦想的画(huà)面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会(huì)呈现(xiàn)钙化的现象，其实是大脑(nǎo)的自(zì)我维护(hù)机(jī)制(zhì)。

　　由于松果体清楚(chǔ)的(de)显现梦想的画(huà)面是需求耗费很多的能(néng)量(liàng)的，所以(yǐ)，在16岁(suì)之后(hòu)，咱们人领会主动封闭(bì)这种耗(hào)能太多的(de)功用，运用一向钙化(huà)物质来包裹松果体，包裹之后，咱们的(de)梦(mèng)想就无(wú)法直观看(kàn)到，只能是一种(zhǒng)含糊的(de)梦想(xiǎng)。

　　可是，值得指(zhǐ)出的是(shì)，即使是这种含糊的(de)梦想，其实(shí)也(yě)需求松(sōng)果体才干完结， 假如(rú)没有(yǒu)松果体的(de)整(zhěng)合(hé)咱们(men)是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈现这种明晰的想像力机制呢？其实这(zhè)个(gè)是咱们(men)人体十分(fēn)才智的当地(dì)，咱们人(rén)类(lèi)呈现在这(zhè)个险峻的(de)国际，没有尖利(lì)的牙齿(chǐ)和爪(zhǎo)子，咱们人(rén)类要在这个(gè)国(guó)际生计下去，靠的是什(shén)么呢？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的大脑，咱们的(de)大(dà)脑是最尖锐的(de)生计(jì)兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑十分凶猛的才(cái)干，咱(zán)们(men)人(rén)类(lèi)的(de)回忆才干十(shí)分强壮，甚至有照相(xiāng)回忆(yì)的(de)才干，所谓的照相(xiāng)回(huí)忆，便是(shì)不(bù)论(lùn)什么东西，只要看一眼就能彻底的回忆和(hé)重现(xiàn)。

　　 这种照相(xiāng)回忆的(de)才干本质上便是明晰的梦想(xiǎng)才(cái)干 。

　　具有超强回忆力(lì)则意味(wèi)1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB着咱们能够以最快的速度学习赖以(yǐ)生计(jì)最重要的常(cháng)识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为(wèi)什么咱们幼儿和童年时(shí)期具有超强回忆力(lì)的(de)原因了。

　　 历史上(shàng)闻(wén)名的科学(xué)家尼古拉斯·特斯(sī)拉(lā)（下图）便是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前(qián)的(de)特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创(chuàng)造(zào)的梦想里，脑(nǎo)袋(dài)里(lǐ)常常浮现出种种反常古怪的(de)图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶地发现，自己能够充分利用梦想力，自己想的任何东(dōng)西都会直观(guān)的呈现在自己(jǐ)的面前(qián)。

　　这种(zhǒng)梦(mèng)想(xiǎng)的画面甚(shèn)至会直接遮(zhē)挡住(zhù)实践(jiàn)的画面，小特斯(sī)拉一向遭(zāo)到这种梦想的困扰，他还认为他人都和他相同具(jù)有(yǒu)相同(tóng)的梦想才干，他还(hái)企图(tú)将自己(jǐ)的梦(mèng)想投影出来和其他人(rén)的梦(mèng)想投影来(lái)进(jìn)行沟通，后来才(cái)绝望的发现其(qí)他人(rén)并没有具(jù)有这种(zhǒng)梦想力(lì)。

　　在做试(shì)验的(de)时(shí)分(fēn)，特斯拉能够(gòu)彻底不需求任(rèn)何模型、图纸或(huò)许试验(yàn)，就能够在脑海(hǎi)中(zhōng)把一切细(xì)节完美地(dì)描绘出来，和实(shí)践情况(kuàng)没有一点点不同。

　　后来(lái)特(tè)斯拉发明创造都依(yī)托这(zhè)种才(cái)干。

　　特(tè)斯拉从前这样说：“从具有可行性的理论到实践数据，没有什么东西是不能在(zài)脑海中预先测(cè)验的。

　　 人们将一个开始(shǐ)主(zhǔ)意(yì)付诸实践的进程(chéng)，彻底(dǐ)是对精(jīng)力(lì)、金钱(qián)和时刻(kè)的糟(zāo)蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的(de)尼(ní)古拉斯(sī)·特斯拉(lā)

　　为什么成(chéng)年之后，这种(zhǒng)明(míng)晰的(de)想(xiǎng)像力为什么会变成含糊的(de)想(xiǎng)像力呢(ne)？答案(àn)很简(jiǎn)单(dān)，由于(yú)不(bù)需(xū)求(qiú)这么强(qiáng)的回忆力，这么强壮的回忆力会耗费太大的(de)精气神，反而因小失(shī)大。

　　所以，人体就很智(zhì)能的(de)封闭了“可视化的(de)才干”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人在(zài)晚上十分放松，在做梦的时分，咱们的明晰梦想的才(cái)干又打(dǎ)开(kāi)了，在潜意识(shí)的牵(qiān)引下， 咱们半梦半醒的漫游在(zài)梦想的(de)国(guó)际里(lǐ)边(biān)，实在的体会不知是梦里(lǐ)梦外的人(rén)生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童教创始(shǐ)人 零(líng)秒思想(xiǎng)系(xì)列(liè)创始人(rén)

　　 禅书(shū)法创始人(rén) 五行(xíng)结构(gòu)思想(xiǎng)创始人(rén)

　　 国际回忆(yì)大师教练 商业逻辑教练(liàn)

　　 尖端大脑认知专家(jiā) 国学大师

　　 从事潜(qián)能开发14年，读过2万(wàn)本(běn)以上书本，带领团队培养(yǎng)出50位回忆(yì)大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究员，华南教科所(suǒ)研究(jiū)员，一起担任上百家全脑教(jiào)育组织(zhī)参(cān)谋。

　　 本(běn)文版权(quán)属广东童(tóng)教曾冠(guān)茗教师

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