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忘(wàng)记是(shì)什么词性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没(méi)有记住应(yīng)该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不能忘记(jì)的是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的(de)言语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只觉(jué)得(dé)好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一(yī)个事件是(shì)否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将(jiāng)重要(yào)的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可以回复：我会用手(shǒu)机(jī)备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还(hái)可(kě)以用记事本抄(chāo)下来，或者(zhě)使用便条纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄(chāo)写(xiě)下(xià)来，放在(zài)自(zì)己(jǐ)能够随时看到的地方(fāng)。

　　一(yī)个事件是(shì)否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时(shí)间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了(le)避(bì)免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

幼儿(ér)园老师说忘(wàng)记(jì)了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老(lǎo)师尽量在有空时解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼儿园老(lǎo)师(shī)平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾(gù)几(jǐ)十个学(xué)生，自然是忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家长能够(gòu)多多(duō)体谅(liàng)老师，有事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至关(guān)重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做(zuò)到在平时(shí)总是(shì)非常体谅(liàng)老师，甘愿配(pèi)合(hé)老师(shī)的工作(zuò)的话，老(lǎo)师自然会对我们(m保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思en)的保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思(de)孩子有一个好的印(yìn)象。

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