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糯糯是什么意思,糯糯的说一句什么意思

糯糯是什么意思,糯糯的说一句什么意思 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达效果,反复的(de)作用和表达效果答题格式

  反复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果分(fēn)别是(shì):

  一、作用:

  1、强(qián糯糯是什么意思,糯糯的说一句什么意思g)调,增强语气或语势(shì)。

  2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹,表(biǎo)达(dá)作者强烈(liè)情感的作用(yòng)。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又回环起(qǐ)伏,充满(mǎn)语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使人如见其形,突出形(xíng)象性。

  反复的概念(niàn):

  反复就(jiù)是(shì)根据表达(dá)需要,有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方糯糯是什么意思,糯糯的说一句什么意思(fāng)法(fǎ),反(fǎn)复就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思(sī),突出某种情感,特意重(zhòng)复使用某些词(cí)语(yǔ)、句子或者段落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行为,连续两次以(yǐ)上使用同一词语,达到强调(diào)的目的(de)。

  例句:沉默(mò)呵(hē),沉(chén)默(mò)呵(hē)!不在(zài)沉默中爆发,就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍君》

  简(jiǎn)析(xī):鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词(cí),表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达内容或结构安排的(de)需要,要连(lián)续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个(gè)词组或句子。

  例句(jù):大(dà)山原来是(shì)这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的(de)!香(xiāng)雪走着,就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪(xuě)》

  简析:这(zhè)里连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的”,表明了香雪此时(shí)的快乐心情。

  3、语段(duàn)反复(fù):

  此(cǐ)类型在(zài)诗歌和(hé)小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两(liǎng)次重(zhòng)复(fù)以“我真傻,真的”开头的(de)一大(dà)段。

  简析:通过反复的强调,一方面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的(de)痛苦心(xīn)情,同时(shí)也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格(gé)式

  反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下,层次(cì)清晰;多(duō)次(cì)强调,增强(qiáng)感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁(fán),以实(shí)代(dài)虚(xū),以(yǐ)奇代凡。

  答题格式:强调(diào),加强语气等(děng);

  其(qí)他修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式(shì):

  比喻(yù):化(huà)平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

  答题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特性。

  生动(dòng)形象地表现出了(le)……,表达(dá)了……情(qíng)感(gǎn)。

  拟人:化物为人(rén),拉近距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对(duì)话,交流情感。

  答题(tí)格(gé)式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出(chū)了.……,表达了(le)……情感(gǎn)。

  排(pái)比:内容集(jí)敏(mǐn)升(shēng)中,增(zēng)强气势;叙事透辟(pì),条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈(liè)。

  答题格(gé)式(shì):强调了+对象+特性(xìng)

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感(gǎn)染力(lì),增强联(lián)想;创造气氛,揭示本质,糯糯是什么意思,糯糯的说一句什么意思给(gěi)人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达(dá)了(的(de)情感),使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  设问:自问自答,引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考,使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强语气等;

  对比(bǐ):使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征或(huò)所(suǒ)阐述的(de)道(dào)理(lǐ)观点更(gèng)鲜明(míng)、更(gèng)突出(chū)。

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