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　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活(huó)的(de)共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具”等这(zhè)些话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨(chén)间(jiān)谈话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋(jīn)急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片(piàn)人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人物和(hé)他们(men)所(suǒ)在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是(shì)什勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始(shǐ)谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不(bù)多(duō)的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tō勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善ng)过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值得我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提(tí)供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特(tè)色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都(dōu)是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈。

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