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一(yī)年级语文一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字是什么意思(sī)啊(a)，小学一年级语文一类字和二类字是什么

　　一年级语文一类字是课本(běn)中写在田字格(gé)里的，要求会(huì)写(xiě)、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是基础教育课(kè)程体系中的一门重点教学(xué)科目，其教学的内容是语言文化(huà)，其运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习(xí)其他学(xué)科(kē)和(h50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润é)科学的基(jī)础，也(yě)是一门重要的人文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想(xiǎng)等的(de)工具。

一(yī)类字(zì)和二类字是什么(me)意思(sī)？

　　一(yī)类(lèi)字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需要(yào)会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边(biān)的虚宫(gōng)格中(zhōng)的(de)字,统计(jì)在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是(shì)需(xū)要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层教学(xué)时A层(céng)学生的学习(x50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润í)内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课(kè)文后(hòu)边横(héng)线(xiàn)间隔中有(yǒu)拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《认(rèn)字表》。

　　一(yī)类字和二(èr)类字(zì)的学(xué)习方法：

　　一(yī)、一(yī)类字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道这个(gè)字的结构，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共(gòng)有多少笔画，还能写出(chū)注音(yīn)……其实就是学习这些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子(zi)们掌握之后(hòu)，进行(xíng)听写或看拼音写词(cí)语等(děng)考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分析字(zì)形，书(shū)写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句(jù)子(zi)的(de)过拦(lán)氏空程中认识这些生(shēng)字(zì)，那就了(le)解了这些生(shēng)字在怎样(yàng)的语境中(zhōng)使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核游且还是容易错，就是很(hěn)多学生会写(xiě)这个(gè)字(zì)之后，在考试中(zhōng)又不(bù)会了(le)的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿(ná)出(chū)来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则(zé)需要孩(hái)子们(men)独立完成(chéng)。

　　如果这(zhè)些(xiē)生字的注音全部(bù)正确，孩子对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只是初(chū)步的学习，在(zài)认识的基础上要理解这些字也(yě)需要练习(xí)。

　　除(chú)此(cǐ)之(zhī)外，还要(yào)关注会认字(zì)中带颜(yán)色(sè)的会认字(zì)，带颜色的会(huì)认字(zì)是多音字(zì)，我们不仅掌握这个(gè)生字在本课的读50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字(zì)表之外，还(hái)有词语表，我们(men)可以(yǐ)好好利用起来(lái)。

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