1955年4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因(yīn)为腹莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗中的剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人类最伟大(dà)的科学(xué)家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯(sī)哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而是(shì)十分好(hǎo)奇他为什么(me)会这样聪明。面(miàn)对着(zhe)当时(shí)世界(jiè)上最聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火(huǒ)化。而(ér)此时(shí)摆在他(tā)面前的是一个千(qiān)载难逢的(de)机会(huì)，他可以零距离(lí)的研究世界上最(zuì)聪明的大佬，如果(guǒ)能够取(qǔ)得(dé)成果(guǒ)，不但名利双(shuāng)收(shōu)，还(hái)会颠覆整(zhěng)个(gè)医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨(jù)大的(de)好奇和探究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的(de)八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他(tā)的颅(lú)骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大(dà)脑并(bìng)藏了(le)起来。然而哈维只是一个病理学家，对(duì)大脑和(hé)神(shén)经系统的研究一窍不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了(le)称重(zhòng)和拍照什么(me)也做(zuò)不了。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测(cè)量(liàng)的(de)结(jié)果显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二(èr)两半。如此(cǐ)看来，人类(lèi)的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质量(liàng)关系并(bìng)不大(dà)。后来这(zhè)颗可怜的(de)大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在(zài)不断(duàn)的探索其(qí)中的奥(ào)秘，在(zài)1980年代的研(yán)究(jiū)发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的(de)神经角质(zhì)细胞，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑顶叶(yè)比(bǐ)常人大了(le)15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等(děng)等。可(kě)是大(dà)脑这些部分(fēn)所控制的区域(yù)都(dōu)不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大(dà)多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人(rén)都(dōu)开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的大脑只开(kāi)发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为，人类(lèi)的大脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时(shí)期造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技(jì)发(fā)展过(guò)快。这个理论(lùn)也为各种科(kē)幻电(diàn)影提供(gōng)了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了(le)《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超(chāo)能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得可信吗？这个(gè)科学界最大的(de)都市传说源(yuán)自一位智商比爱(ài)因(yīn)斯坦还要(yào)高出一个(gè)层次的天才。事情(qíng)要从(cóng)120年前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人(rén)节(jié)这(zhè)一天，世(shì)界(jiè)上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德斯，他6个(g莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗è)月开始说话，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自创的对(duì)数算出历史上任意(yì)一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语、俄语等的8门(mén)外语(yǔ)，而(ér)且还自创(chuàng)了一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生。在(zài)进入哈佛不(bù)到一年(nián)，希德斯(sī)就(jiù)在高等(děng)数学领(lǐng)域有了很高的(de)造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和(hé)学(xué)生的面(miàn)前进行(xíng)了关于思(sī)维体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座上的(de)教授(shòu)坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟(wěi)大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的(de)数值已经爆表(biǎo)，人们推测(cè)他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的养成(chéng)和(hé)他的父母是分不开的(de)，尤其是他的父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的(de)犹太移民，同(tóng)样是一个智(zhì)商极高的天(tiān)才，曾经在七年之内(nèi)获(huò)得了哈佛(fú)大学四个学位(wèi)，其中最让他(tā)引(yǐn)以为傲的是(shì)成为了美国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关门弟子(zi)。

也(yě)正是(shì)因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)成了自己儿子的教(jiào)父(fù)，还直接将孩(hái)子的(de)名(míng)字命名为(wèi)导(dǎo)师(shī)的名字(zì)。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里(lǐ)斯席德斯在(zài)孩子(zi)出生之(zhī)前就已经(jīng)下定决(jué)心要释(shì)放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为他认(rèn)为年幼的(de)儿子代(dài)表了一个机会，这(zhè)个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出的一(yī)项理论。美国(guó)心(xīn)理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为(wèi)人(rén)类(lèi)只(zhǐ)使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的(de)一篇文章当中。后来(lái)随着天(tiān)才少年被媒体的大肆(sì)报(bào)道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿(ér)子(zi)被培(péi)养成(chéng)了不(bù)世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的(de)导师的理论。可(kě)是(shì)人们没有注意到的(de)是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实是身心资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有提及任何(hé)的(de)百分比(bǐ)。但是为什(shén)么后来却出现了所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年美(měi)国(guó)生理学(xué)家卡尔(ěr)拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就(jiù)会(huì)切掉他们的(de)一部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进(jìn)行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开始切除(chú)的(de)时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依(yī)然(rán)可(kě)以按(àn)照训练找到食(shí)物。于是他就一直(zhí)切(qiè)一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡(kǎ)尔(ěr)切到了(le)一个脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域(yù)归结为“活(huó)性(xìng)区域(yù)”，而其(qí)他(tā)对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对(duì)活(huó)性脑区切(qiè)除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食(shí)物。因(yīn)此很多人认为这就是因为老鼠大部(bù)分(fēn)的大脑是(shì)没(méi)有被开发利(lì)用的，所以即(jí)便是被(bèi)切(qiè)除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出了(le)冰山(shān)理论，说人的意(yì)识就像冰山(shān)一样，只有露出(chū)表面(miàn)的部分才能被别人和自(zì)己看(kàn)见，可(kě)还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻(qīng)易看到的，也(yě)就是“潜意(yì)识”。但是(shì)结(jié)合老鼠大(dà)脑切除的实验，人们(men)就将冰山理(lǐ)论曲解(jiě)为(wèi)人脑潜能的开(kāi)发(fā)程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序言当中有这样一句话，哈佛(fú)大(dà)学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用(yòng)了(le)他潜在心智能(néng)力(lì)的(de)10%，这句(jù)话随(suí)着人性的弱点在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了(le)大(dà)多数人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实验，人(rén)类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这个理论的(de)人类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的(de)人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起，进化论本身也许(xǔ)不(bù)够完善，还存(cún)在(zài)着某些争(zhēng)议，但无论是遗传还是(shì)基因突变(biàn)，物种进化的本质都(dōu)是自然选择(zé)的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体(tǐ)停止使用某(mǒu)些器官(guān)，它们就会慢慢(màn)地(dì)适应，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生活(huó)了(le)千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大脑(nǎo)同样是(shì)经过(guò)数百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所(suǒ)形成的，虽然人类(lèi)的大脑(nǎo)只占据着体重的(de)2%，但是(shì)作为世界上最复杂(zá)的(de)结构，大(dà)脑在(zài)氧气和(hé)营(yíng)养(yǎng)上(shàng)的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算(suàn)是你坐在那里休息(xī)，什么都不想，它(tā)也依然需要整个人体(tǐ)20%的能(néng)量来维持(chí)所有(yǒu)的大脑功能正常运(yùn)转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还(hái)在(zài)时(shí)刻(kè)准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的(de)同(tóng)时(shí)扔向(xiàng)你一个(gè)苹果，正(zhèng)常(cháng)人就(jiù)会下意识(shí)的接(jiē)住，而不是(shì)无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻(kè)在运转的结果(guǒ)。相比(bǐ)之下(xià)，许多脊(jí)椎动物物种的(de)成年大(dà)脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们(men)真(zhēn)的只使用(yòng)了我们潜(qián)在(zài)脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡(gòng)献出(chū)这么多(duō)的(de)能(néng)量来维持整个大脑的(de)功能(néng)，对于进化来说(shuō)是(shì)一种极大的浪费，拥(yōng)有一(yī)个(gè)体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的(de)优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔的(de)老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于相关的(de)知识盲区，卡尔所(suǒ)切(qiè)除的(de)部(bù)分脑区(qū)其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多(duō)，导(dǎo)致的视觉(jué)受(shòu)损就越严重，小老鼠(shǔ)的视(shì)野范围会变(biàn)得越来越(yuè)小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找食物变得越来(lái)越(yuè)困难。随着科(kē)学的(de)发展，我们已经可以通过正电子(zi)发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁(cí)共振成像(xiàng)技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每(měi)个部分的功(gōng)能都是不(bù)可(kě)或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务时，大(dà)脑(nǎo)的不同(tóng)部分是在协同工作的(de)，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是上亿个神(shén)经元协调工作的结果。即便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个完(wán)全不活跃(yuè)的大(dà)脑区域，这意味着(zhe)人(rén)类的大(dà)脑其实已经被开发了(le)100%。大(dà)脑利用率不到10%的(de)广泛流行还有(yǒu)一个(gè)非常现实的原因(yīn)，那就(jiù)是利益。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的(de)天才是每(měi)个(gè)人所希望(wàng)的事儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高智商的天才培(péi)养(yǎng)、冰山理论(lùn)以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再(zài)加(jiā)上一些(xiē)相(xiāng)关科(kē)幻电影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多的人相(xiāng)信(xìn)了这个都(dōu)市传(chuán)说。这也意味着更多的人(rén)期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有人告(gào)诉你可(kě)以利用剩余(yú)的大脑潜力(lì)来提(tí)高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和(hé)爱因(yīn)斯坦之间并(bìng)没有太大(dà)的(de)差(chà)距，人与人之间的大脑(nǎo)相似(shì)度高达94%，但(dàn)是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能力以(yǐ)及创造力(lì)确实(shí)存在着巨大(dà)的差异，这(zhè)并不(bù)是因为大脑使用率的(de)不足(zú)，而(ér)是(shì)在于神(shén)经元(yuán)的数(shù)量以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大(dà)脑大概有(yǒu)800亿(yì)个神(shén)经(jīng)元(yuán)，神经元与(yǔ)神经元之间并不会(huì)直接(jiē)相连(lián)，而是会形成一种(zhǒng)叫做(zuò)突触的(de)结构，可以通过神经递质将(jiāng)神经元之间的电(diàn)信(xìn)号(hào)进行传(chuán)递。我们(men)任何的行为、想法、念头或(huò)者是知(zhī)识点(diǎn)在大脑当中都是一个(gè)信(xìn)号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所形成(chéng)的突触就(jiù)会越(yuè)多(duō)，而当你的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练，突出的结构就会变(biàn)得越(yuè)强大。反(fǎn)过来，这个(gè)知识点或(huò)者是想法的突出结(jié)构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大，意味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆越深刻(kè)，想法和(hé)动作就越娴熟(shú)，每一个神经元最多(duō)可(kě)以发出8000个突出。但(dàn)是，一般(bān)人实际发(fā)出的连一(yī)半都达(dá)不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元(yuán)平均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的(de)知识量就(jiù)有900亿乘以五千四(sì)百五十万(wàn)亿个，而(ér)李(lǐ)四的(de)大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神(shén)经元平均有2000个(gè)突触链接，那(nà)么(me)李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个(gè)。虽然这是(shì)为(wèi)了(le)让大家能更好(hǎo)地理解所做(zuò)出的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的(de)知识量差(chà)距(jù)确(què)实(shí)是巨大的。我们在每天的(de)所有活动(dòng)与思(sī)考时，在大脑里面实际上就只发生这(zhè)两类活动，一个(gè)就是在(zài)强化(huà)已经形(xíng)成的(de)突出(chū)，另(lìng)一个就是在形成新的突(tū)出，也(yě)就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结构越强大，大脑神经元之间的联(lián)系(xì)就越紧密，那么(me)在(zài)同样(yàng)的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更快的调(diào)集更多的神经元(yuán)，进入到活跃状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信息的效率就会更高，那(nà)么外部(bù)表现出来(lái)的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活(huó)跃的神(shén)经元数量过(guò)少(shǎo)，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外部的表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的电信号(hào)是(shì)通过信息(xī)刺激所产生的，产生之后又会引发(fā)连(lián)锁反应，那么这就赋(fù)予(yǔ)了(le)人类大脑(nǎo)更强的一种联(lián)合能(néng)力。

由(yóu)一(yī)个(gè)神经元受到刺激，最多可(kě)以(yǐ)发出(chū)8000个知(zhī)识点(diǎn)的(de)链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最(zuì)初的一个知(zhī)识(shí)点(diǎn)会产生的连(lián)锁反应，而(ér)激发出无数(shù)的(de)念头和(hé)联(lián)想，我们的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的(de)神经元并不是天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多(duō)数的人(rén)在(zài)一(yī)生(shēng)当(dāng)中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的(de)链接突触其实(shí)连(lián)8000的一半都不到。因(yīn)此，想(xiǎng)让大(dà)脑(nǎo)变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上就是增加(jiā)神经元的(de)数(shù)量和增加突出的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体中每天可以产生大(dà)约700个新的(de)神经(jīng)元，除了自(zì)然(rán)生长(zhǎng)的神经元，也可以通过学(xué)习、运(yùn)动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而(ér)压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新神(shén)经元的生(shēng)成。而增加突触的数(shù)量，就是通过主动(dòng)的(de)学习(xí)或者是(shì)思(sī)考，不断产生新的突(tū)触，然后再强化它们。这就是(shì)为什么善于主动学习和勤于思(sī)考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为(wèi)我多聪明，我只是比常人(rén)花(huā)更多(duō)的(de)时间去思考问题而已。另外，突触还有(yǒu)这样一个(gè)特点，它(tā)是动态形成与动态削减的(de)，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会(huì)被消除，或者是被其他的(de)信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化(huà)方式(shì)上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对(duì)着电视或(huò)者是电(diàn)子设备的时(shí)候，大脑就处在一个被动接受信息(xī)的状态(tài)，是(shì)得不到主动(dòng)信息刺激(jī)的，那么这(zhè)种(zhǒng)就(jiù)基本不会形成有效的(de)新(xīn)的突出，所以封锁人(rén)类(lèi)大脑的不是外(wài)星人(rén)，而是我(wǒ)们(men)自己。

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