音读训读的解(jiě)释是(shì)什(shén)么，音读训读的解释是问什么是音读？什么是(shì)训读？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解释(shì)是什么，音读训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读(dú)音，按(àn)照这个汉字从中国传(chuán)入(rù)日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字(zì)传(chuán)入(rù)的时代和来源地的不同，大致可(kě)以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和(hé)现代汉语中同一汉字

　　的(de)发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语的固(gù)有(yǒu)词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照日(rì)本固(gù)有的语(yǔ)言

　　来读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词(cí)汇(huì)等(děng)。

　　有(yǒu)不少汉字具有两(liǎng)

　　种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくし天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音ょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读(dú)（日(rì)语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉(hàn)字之日(rì)本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照(zhào)日语对汉语的译(yì)音(yīn)读出来(lái)，叫音读同一个汉字在日语中(zhōng)可能(néng)有不止一(yī)种读法(fǎ)，是(shì)由(yóu)于(yú)其在(zài)不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了(le)当(dāng)时汉(hàn)字的发(fā)音。

　　每(měi)个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一(y天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音ī)种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以(yǐ)上的“音(yīn)读(dú)”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的(de)训(xùn)读

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在日语里(lǐ)，训读（训読(dú)）是以日语固(gù)有(yǒu)的(de)发音(yīn)来读出汉字，与(yǔ)该(gāi)汉字本身(shēn)的(de)好耐(nài)字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不(bù)同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固(gù)有之说法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日(rì)本万(wàn)叶假名(míng)的标(biāo)记法(fǎ)存在，充分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似于和训(xùn)（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这(zhè)意味着相关“汉语传入(rù)以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言(yán)学与语源(yuán)论等进行讨(tǎo)论以外，日常(cháng)言语已(yǐ)经不再(zài)使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存在(zài)的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的情(qíng)况下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本(běn)来的意思(sī)，这类的韩(hán)语类似于日文(wén)的“国训”。

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