重修的(de)是(shì)不是更好过？是重修于(yú)好，于在这里作介词(cí)的。关于重(zhòng)修的是不是(shì)更好过以及重修的是不是更好(hǎo)过，重(zhòng)修什么(me)之(zhī)好，重修和(hé)洽什么意(yì)思，重修是怎么(me)样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收(shōu)拾以下的日子常识：

重修(xiū)是和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上课，期末需求跟重生(shēng)一同(tóng)考试。大(dà)学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课(kè)，并从头考试(shì)称为(wèi)重修。大多数高校(xiào)都采纳(nà)这样的战(zhàn)略：当一位同(tóng)学在(zài)期末(mò)考(kǎo)试中有(yǒu)多科不(bù)及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开(kāi)学(xué)第(dì)一周给予补考(kǎo)机遇(yù);若该同学在补(bǔ)考期间把不及格的科目(mù)补考及(jí)格则不需(xū)求重修。

重修的是不(bù)是更(gèng)好过

　　是重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里作介(jiè)词。

　　重修(xiū)于好也(yě)可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康(kāng)复(fù)旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和(hé)他的女(nǚ)儿(ér)们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是一个最好(hǎo)的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通(tōng)用标准汉字(zì)，此(cǐ)字(zì)始(shǐ)见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代(dài)的(de)于多用(yòng)来(lái)介绍动作(zuò)的时刻(kè)、地址、人物(wù太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗)等，表(biǎo)明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在(zài)被迫句(jù)中，引(yǐn)出自(zì)动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学(xué)生(shēng)都清楚，大学挂(guà)科了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在(zài)结业前的最终一学(xué)期(qī)有(yǒu)5门重修课，最(zuì)终(zhōng)成(chéng)功准时结业。

　　能(néng)够给你一(yī)些(xiē)经(jīng)历：1.提早和教师交(jiāo)流承认(rèn)：必定(dìng)要(yào)让(ràng)教师知道(dào)有你这号人在他那里重修，如果有重(zhòng)修群，必定要加进去，然后和教师(shī)阐(chǎn)明自己为(wèi)什么会重(zhòng)修，而(ér)且(qiě)表明(míng)自己必定要(yào)经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的成果构成：有的课程是没有平(píng)常成果的，我(wǒ)们平常都很忙，平常成果(guǒ)不给(gěi)的话就不(bù)去上(shàng)课了吧，多花时刻在(zài)图(tú)书馆(guǎn)自(zì)己揣摩，一(yī)般搞到重修(xiū)的(de)课程(chéng)，自学(xué)反(fǎn)而更(gèng)简(jiǎn)单(dān)经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时(sh太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗í)分(fēn)能够看看(kàn)我国大(dà)学生(shēng)慕课，会对你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修的人步调(diào)一致：他人(rén)没(méi)有重修课，到了大四根本(běn)就(jiù)只有(yǒu)结(jié)业设计和选修课了，你注(zhù)定(dìng)是要比他人多尽力一些的(de)，这个时分应该对(duì)自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得重修就低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好孩子！

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