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  太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。

  还(hái)教给他诵(sòng)读许(xǔ)多(duō)古人的篇章。

  到(dào)他年龄大些了,家里没有书可读,便就近(jìn)到读书人(rén)家(jiā)去借书来(lái)读,有时(shí)接(jiē)着进行抄写。

  就这(zhè)样夜以继日、废寝(qǐn)忘食(shí),只是致(zhì)力读书。

  从小写(xiě)的诗、赋文字,下笔就有成人的水(shuǐ)平(píng),那样高了(le)。

  原文:先公四岁而孤,家贫无资。

  太夫(fū)人(rén)以荻画地(dì),交易书(shū)字。

  多诵古人篇章。

  使学为诗。

  及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借(jiè)而读之,或因(yīn)而抄(chāo)录(lù)。

  抄(chāo)录未毕,已(yǐ)能(néng)诵其书(shū),以至昼夜忘寝食,唯读书是务(wù)。

  自幼(yòu)所作诗赋文(wén)字,下笔以如成(chéng)人。

  出(chū)自《祭(jì)欧阳文忠公(gōng)》,王安石和苏(sū)轼所写的两篇祭文, 总(zǒng)结、评论、赞美欧阳(yáng)修一生人品功(gōng)业。

  文(wén)章立意超卓, 笔力雄(xióng)健,为唐宋八(bā)大家古文中的名篇。

先公(gōng)四(sì)岁而孤的全文翻译是(shì)什(shén)么?

  【先公四岁而孤】翻译

  欧(ōu)阳(yáng)修先生四岁时父亲就去世了,家境(jìng)贫寒(hán),没有(yǒu)钱供他读书。

  欧阳修(xiū)的母(mǔ)亲(qīn)就用芦苇秆在沙地上写画,教(jiào)给(gěi)他写字(zì)。

  还教给(gěi)他诵(sòng)读许多古人的(de)篇(piān)章,并开(kāi)始学写诗。

  到他年龄大些(xiē)了,家(jiā)里没有(yǒu)书可(kě)读(dú),便就(jiù)近到读书人家去借书来读,有时进行抄写。

  抄写还没(méi)完成,就可以(yǐ)背(bèi)诵这本书了。

  就这(zhè)样夜以(yǐ)继(jì)日、废寝忘食,只是致力读书(shū)。

  从小写的诗、赋(fù)文字(zì),下笔就(jiù)有成人的水平,那样就(jiù)高了。

  

  【原文(wén)】

  先公四岁而孤,太夫人以荻画地,教以(yǐ)书字(zì)。

  多诵(sòng)古人篇(piān)章(zhāng),使学为诗。

  及稍长(zhǎng),而家贫无书读,就闾(lǘ)里士人家借而(ér)读之,或因而抄(chāo)录。

  抄录未必,而已能诵其(qí)书。

  以至昼夜忘寝食,惟(wéi)读书是务。

  自幼所作诗赋文(wén)字,下笔已如成人。

  出处:北宋欧阳(yáng)修的《欧阳公事迹》


  【注释】

  先公:指欧(ōu)阳(yáng)修

  孤:失去父亲

  荻:指芦苇一类的(de)植(zhí)物

  以:为了,来

  诵:森闷(多诵(sòng)古人篇章)朗诵

  使:让

  为:做

  及(jí):等到

  稍:稍微

  闾里:乡(xiāng)里、邻里

  士人:读书人(rén)

  或:有(yǒu)的时候

  因:趁机


  【作(zuò)者简介】

  欧(ōu)阳修(xiū)ōu yáng xiū ,字永叔,自号醉(zuì)翁,晚年号六一(yī)居士(shì),谥号文忠(zhōng),世称欧阳文忠公,吉安永丰(fēng)(今属江西)人[自称庐陵(líng)人],汉族(zú),因吉州原属庐陵郡,出(chū)生于(yú)绵州(zhōu)(今四川绵阳)北宋(sòng)时(shí)期政(zhèng)治(zhì)家、文学家、史学家(jiā)和诗(shī)人。

  与(yǔ)唐韩愈(yù),柳宗元(yuán),宋(sòng)王安石,苏(sū)洵,苏(sū)轼(shì),苏辙,曾巩合称(chēng)“唐宋八大家”。

  他领导了北宋诗(shī)文革新运动,继承并发(fā)展了(le)韩愈(yù)的古文理论。

  其散文(wén)创作的高(gāo)度(dù)成就与(yǔ)其正确(què)的古(gǔ)文理论相辅相(xiāng)成,从而开创了一(yī)代文风(fēng)。

  欧阳(yáng)修在变(biàn)革文风的同时(shí),也(yě)对诗风、词(cí)风进行了革新(xīn)。

  在史(shǐ)学方面,也有较(jiào)高成就,他曾主修《新唐书》,并独撰《新五代(dài)史》,有《欧(ōu)阳文忠公集》传(chuán)。


  【创作(zuò)背景】

  欧阳修是“唐宋八大家”之一。

  虽然家里贫穷(qióng),但他克服(fú)此升弯重重困(kùn)难,勤(qín)学苦读,终有所成。

  欧阳修的经历告诉我们,只要有着(zhe)远大志向和吃苦(kǔ)精神,就一定会(huì)成功。

 九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思 欧阳修刻(kè)苦(kǔ)学习的精神值(zhí)得我们(men)赞赏和学习。

  欧(ōu)阳修(xiū)的成(chéng)功,除了他自身的努力之外(wài),还有一个(gè)促进(jìn)他(tā)成长的原因是:家长的(de)善(shàn)于教(jiào)育,严格(gé)要求。

  欧阳修(xiū)四(sì)岁(suì)丧父(fù),家贫(pín),其祖母以荻画(huà)地,教(jiào)他写字(zì)。

  他四岁而孤,随叔父在现湖北随州长大,幼年家贫无资,祖母以(yǐ)荻画地,教(jiào)以识字。

  欧阳(yáng)修自(zì)幼酷(kù)爱读书(shū),常(cháng)从城南李(lǐ)家借书抄读,他天(tiān)资(zī)聪颖(yǐng),又(yòu)刻苦勤奋,往往书不待(dài)抄完,已能成诵。

  少年习(xí)作诗赋文章(zhāng),文笔老(lǎo)练,有如成(chéng)人,其叔由此看到了家族振兴的希望(wàng),曾对欧(ōu)阳修的母亲说:“嫂无(wú)以家贫子幼为念,笑(xiào)歼(jiān)此奇儿(ér)也!不唯起家以大吾门,他日必名重(zhòng)当世。

  ”

  十岁时(shí),欧阳修(xiū)从李家(jiā)得唐《昌黎先生文集》六卷,甚爱其(qí)文,手不(bù)释卷,这为日后北宋(sòng)诗文革新运(yùn)动播下了种子。

  仁宗(zōng)天圣八年(1030)中进(jìn)士。

  次年任西京(jīng)(今洛阳)留守推官,与(yǔ)梅尧臣、尹洙结为至(zhì)交,互相(xiāng)切磋诗文。

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