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现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业(yè)已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的(de)很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重(zhòng)点(diǎn)扶(fú)持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还(hái)是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业(yè)，那(nà)么你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一(yī)个特别有爱(ài)心，非常有责(zé)任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的(de)一(yī)个(gè)人。

　　在平时(shí)的(de)生活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不(bù)管是哪一(yī)个(gè)专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个(gè)现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以内容(róng)难(nán)、考试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物(wù)质与能(néng)量的(de)代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其复杂(zá)的(de)化(huà)学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来(lái)组成一句(jù)相对容易记(jì)忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关又难(nán)记的名(míng)词整(zhěng)合到(dào)了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意(yì)义(yì)生僻字的(de)堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不(bù)良反(fǎn)应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药(yào)物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是治疗(liáo)作(zuò)用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实(shí)用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自(zì)己而言也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的(de)症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用(yòng)，我们平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如(rú)何(hé)得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患(huàn)者有被重视(shì)的(de)感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自己(jǐ)的(de)行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期(qī)间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理(lǐ)学院(yuàn)开设(shè)的(de)重头课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能(néng)会(huì)实施的(de)各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者就涉及(jí)到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立良好的(de)护患关(guān)系，沟通的(de)过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对(duì)于信息传达的作(zuò)用(yòng)并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的(de)手，会(huì)起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好(hǎo)的(de)护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备一(yī)定的自理能力，就应该充分(fēn)调(diào)动其(qí)积极性，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能(néng)养成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见(jiàn)习(xí)的机会，大(dà)致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护(hù)士(shì)的(de)工作流程(chéng)、病房(fáng)环(huán)境，以及各种疾病的(de)临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的(de)病例要(yào)主动与病人(rén)交流(liú)，同(tóng)时完成一份护(hù)理病历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内(nèi)容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般(bān)手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不(bù)一样(yàng)，因此(cǐ)护理人(rén)员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经验(yàn)来(lái)判(pàn)断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的(de)疼(téng)痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关心的(de)问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习(xí)与半(bàn)年(nián)的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护(hù)士老师(shī)从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医(yī)生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据不是机器(qì)，而(ér)是一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且会(huì)给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接(jiē)触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得(dé)多(duō)。

　现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？　因此一定(dìng)要(yào)懂得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要(yào)多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如(rú)果只是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的时(shí)间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业(yè)越来越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着(zhe)决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏(huài)就(jiù)可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的(de)知识，也应该(gāi)课外(wài)多看一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的(de)教学(xué)团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己的学习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组(zǔ)织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用到临床的，有时(shí)候知(zhī)识(shí)丰富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理的发展，现如(rú)今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安(ān)全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很(hěn)忙(máng)的，有时(shí)候(hòu)连(lián)续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择集体利益(yì)。

　　学(xué)习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗工作(zuò)做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知(zhī)识(shí)联(lián)系实(shí)际，就可以了(le)！我认为认真和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基(jī)础医学(xué)、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内(nèi)科(kē)护(hù)理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急救(jiù)护(hù)理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予(yǔ)以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护(hù)士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室(现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。