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siki老师是哪个大学的?

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夏(xià)洛的网主要内容50字左右,夏(xià)洛的网主要内容(róng)100字

  夏洛的网主要内容:谷仓里,小(xiǎo)猪威尔伯和蜘(zhī)蛛夏洛建立了真(zhēn)挚的(de)友谊。

  威尔伯要被(bèi)人宰割了,夏洛为救威尔(ěr)伯,织出了(le)被人类视为奇迹的网上文字。

  这(zhè)彻底(dǐ)改变(biàn)威尔伯的命运(yùn),可此时,夏(xià)洛的生命(mìng)也走到(dào)尽头。

《夏洛的网(wǎng)》主要内容

  朱克(kè)曼家的谷仓里,快乐地(dì)生活(huó)着一群动(dòng)物,它们幽(yōu)默、可(kě)爱,其中小猪威尔伯(bó)和(hé)蜘蛛夏洛建立(lì)了(le)最真挚的友谊。

  可是(shì)一个最丑恶的消息打(dǎ)破(pò)了谷仓的平静:威尔伯的(de)命(mìng)运竟(jìng)是成为熏肉火腿!作为一(yī)只猪,悲痛欲绝的威尔(ěr)伯似(shì)乎只能接受任人宰(zǎi)割的命运了。

  然而,看似(shì)渺小的夏洛却坚定地(dì)说:“我救(jiù)你(nǐ)。

  ”于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人(rén)类视为(wèi)奇(qí)迹的文字,她为了(le)拯救小猪威(wēi)尔(ěr)伯,在(zài)网(wǎng)上织出了这些文(wén)字:“王(wáng)牌(pái)猪”“了(le)不起”“谦卑”“光彩照人”,从(cóng)而彻(chè)底地(dì)逆转了威尔伯(bó)的(de)命运,终于(yú)让它在集市的大赛中赢得(dé)了特(tè)别奖(jiǎng)和一个安享天年的未来(lái)。

  但这时候(hòu),蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……从此,它的子(zi)子孙(sūn)孙们(men)都和小猪威(wēi)尔伯结成了(le)好朋友。

《夏(xià)洛的网》创(chuàng)作(zuò)灵(líng)感

  《夏洛的网》的创作灵感源于一(yī)个发生在农场里(lǐ)的很特(tè)殊的事件(jiàn)。

  有一次怀(huái)特养的一头猪病了,为了(le)救(jiù)治这(zhè)头猪,他费尽心血(xuè),寻医问药,与这头猪共度了(le)三(sān)、四个(gè)十(shí)分焦(jiāo)虑的日(rì)子。

  最后这头(tóu)猪还(hái)是(shì)死了。

  本(běn)来这也没什么大不了的,因为这头(tóu)猪(zhū)没(méi)有病(bìng)死,迟(chí)早也是(shì)要被宰杀(shā)的。

  可是怀特(tè)对此颇有感触,随即写下了散文《猪之死》,表达了他前所未有的感悟。

夏(xià)洛的网的主要(yào)内容是什么?

  《夏洛的网》内容简(jiǎn)介(jiè):

  这是个关(guān)于友谊和(hé)磨难的故(gù)事。

  它主要讲了一只叫(jiào)威(wēi)尔伯的(de)小猪和一(yī)只叫夏洛的蜘蛛之间的友(yǒu)谊。

  当(dāng)威尔伯知道所有的(de)猪都(dōu)逃不过被杀的命运后,威尔伯开始变得不安。

  知(zhī)道(dào)这件事(shì)后,夏洛决定要救(jiù)它(tā)的朋友。

  它用自己的方(fāng)法(fǎ)让威尔伯变成(chéng)了“特别的猪”,让农(nóng)场主(zhǔ)和周围的人知道(dào)威尔(ěr)伯(bó)不是一头普通的猪,应该得救。

  最后,威尔(ěr)伯得救了。

  扩展资料(liào):

  《夏洛的网》的创(chuàng)作灵感源于(yú)一个发(fā)生在他农(nóng)场里的很特殊的事件。

  有一次怀特养的一头猪病(bìng)了,为了救(jiù)治这头猪(zhū),他(tā)费(fèi)尽心血,寻医问药,与这(zhè)头(tóu)猪共度了三(sān)、四个十分焦虑的日子。

  最后这头猪还是死了。

  本(běn)来(lái)这也没什么大不了的,因为这头猪没有病死,迟(chí)早也(yě)是要被宰杀(shā)的。

  可是(shì)怀(huái)特对此颇有感触,随即写(xiě)下了散文《猪(zhū)之死》兆乎,表达了(le)他前所未有的(de)感悟(wù)。

  如(rú)《猪之(zhī)死》开头所(suǒ)写道(dào):“春天,买上一头正在发身的猪仔,喂过(guò)夏秋(qiū),当酷寒天气来临时,宰掉--这是我非常(cháng)熟稔的一种方式,自古以来一直是(shì)这样的。

  这隐猜游是大部(bù)分农庄都(dōu)一板一眼地实行的一种悲剧。

  灶销

  这种屠杀,因为(wèi)是早有预(yù)谋,够得上(shàng)siki老师是哪个大学的?一(yī)级罪愆,屠(tú)刀下去(qù),迅疾而(ér)干脆利落,最终以烟(yān)熏火腿(tuǐ)而隆重(zhòng)结束,从(cóng)来就没(méi)有人对此行(xíng)为存(cún)有(yǒu)过任何疑问。

  ”怀特不仅对此(cǐ)存(cún)有疑问,而且他决心要(yào)拯救一siki老师是哪个大学的?头小猪的性(xìng)命,于是(shì)便有了(le)《夏洛的(de)网》的(de)故事。

  参(cān)考资料(liào)来源(yuán):百度百科 夏(xià)洛的(de)网

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