音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要(yào)培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育改革发展需(xū)要(yào)的具有(yǒu)较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大(dà)学、河北师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地(dì)安(ān)排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出(chū)来的(de)音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不适(shì)合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要(yào)的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没(méi)有(yǒu)最(zuì)后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明(míng)确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都会(huì)要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课(kè)程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士(shì)课程，不一(yī)定(dìng岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上)有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就各有不同(tóng)，每个(gè)地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间和资(zī)源来(lái)专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种(zhǒng)主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上)业(yè)无疑非(fēi)电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专(zhuān)业的(de)学生(shēng)合作，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲(qū)创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一(yī)课程(chéng)，发展特(tè)定的技(jì)能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断(duàn)发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编(biān)曲(qū)，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格(gé)、创作(zuò)方(fāng)式等。

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