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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人才(cái)是治(zhì)国安民的(de)根本，而人才主要依靠(kào)学(xué)校教育(yù)来(lái)培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽(jǐn)力求全(quán)”的(de)通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺(yì)”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为(wèi)教(jiào)育内容(róng)，这(zhè)就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农合(hé)一(yī)”“文(wén)武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即(jí)学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而(ér)实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不(bù)能解决(jué)实(shí)际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过(guò)读讲来学习(xí)知(zhī)识(shí)，而是(shì)主张读书、讲学(xué)、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识(shí)的(de)目的在于(yú)“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在(zài)自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈(chén)设(shè)六斋(zhāi)，并规(g空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同uī)定了各斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六(liù)斋分(fēn)别为(wèi)文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当(dāng)时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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