张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红(hóng)后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域(yù)。纳粹分子是什么意思p>

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标(biāo)是(shì)为(wèi)广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速(sù)在(zài)各(gè)大(dà)平台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上(shàng)评(píng)论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当(dāng)中直截了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受(shòu)着传(chuán)播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他(tā)的咨询(xún)填报(bào)费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视(shì)了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各(gè)方对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残(cán)酷(kù)的。学生在大学学完(wán)专业知识(shí)后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多(duō)的(de)家(jiā)长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按(àn)照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去(qù)告(gào)诉(sù)学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的(de)认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发(fā)现了这件事存在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是(shì)真正的(de)兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心(xīn)想做(zuò)，但当(dāng)真(zhēn)正做(zuò)这件(jiàn)事的(de)时候(hòu)发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的(de)填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学(xué)生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定(dìng)支持(chí)度的原因(yīn)吧，他(tā)在(zài)帮(bāng)更多(duō)的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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