朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学生活，表达了(le)深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的(de)罢(bà)合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于我的(de)热心(xīn)的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的医学(xué);大而言之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在(zài)我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表(biǎo)达了(le)对(duì)藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实(shí)并未出(chū)现，不过是作者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了(le)作(zuò)者对藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也(yě)无聊(liáo)，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了(le)作者对辛(xīn)亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤(téng)野先生(shēng)对自(zì)己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔(bǐ)调更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄，内容(róng)旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bi古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口é)的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说(shuō)，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却(què)还多(duō)，后来用(yòng)被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个(gè)市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的(de)学生(sh古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口ēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事(shì)到(dào)我寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他们(men)，却只翻检了一(yī)通，并没有带(dài)走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚的(de)信(xìn)，拆(chāi)开看(kàn)时(shí)，第(dì)一句是(shì):“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼(hū)，是每(měi)看(kàn)一片都有(yǒu)的(de)，但(dàn)在我(wǒ)，这一声(shēng)却(què)特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看(kàn)见那(nà)些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时(shí)那地，我的(de)意见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然(rán)觉得(dé)客店兼办囚人的饭食(shí)和(hé)我不相干，然(rán)而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真理的(de)理想，去日本留学，在东京的(de)弘(hóng)文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两(liǎng)个月(yuè)前(qián)，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本(běn)学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他(tā)建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国(guó)主义影(yǐng)响下，当(dāng)时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并(bìng)以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南(nán)下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二(èr)月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾》。

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