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认(rèn)真(zhēn)地还是认真的写作业(yè),认真的与(yǔ)认真地

  认(rèn)真的和认(rèn)真(zhēn)地(dì)的(de)区别在于用法不同,认(rèn)真“的”后面接名(míng)词。

  例如:认真的学习;

  认(rèn)真“地”后面接动词(cí),例(lì)如:认真地跑步(bù)。

  意思(sī)是信以为(wèi)真;

  当真;

  严(yán)肃对(duì)待,不马虎。

  示例:95311怎么转人工服务,95311怎么转人工服务直接通1、我们学习要踏实认真,不(bù)要好高骛远。

  2、妈(mā)妈(mā)做(zuò)会计工作非常认真,生怕出现什(shén)么差错。

  3、上课要认真(zhēn)听讲(jiǎng),不要三(sān)心二意(yì)。

  4、代(dài)表(biǎo)们(men)认真讨论并且一致通过了决(jué)议。

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认真(zhēn)地还是认真的写(xiě)作业,哪个是(shì)正确的用法?

  “认真地做作(zuò)业”用地是:地;

  “地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也(yě)必(bì)须和它前面(miàn)的词和词组(zǔ)构成(chéng)一(yī)种特有形式来为它后面的动词服宏明(míng)务,构成(chéng)“状(zhuàng)动(dòng)关系”。

  如(rú):他认认真真(zhēn)地(dì)写。

  此处的“地”便(biàn)为状语(yǔ)的标志,应(yīng)读de。

  她愉快(kuài)地接受了这(zhè)件礼物(wù)。

  其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

  1、“的(de)”的结(jié)构特点是必须(xū)和它前面的词构(gòu)成一种(zhǒng)固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限制和说明后(hòu)面的名词或并(bìng)首代词,使前后构成一种“定名关系(xì)”。

  “的”即(jí)为定语的标志,应读de。

  如:刚(gāng)刚建成的这所学校(xiào)就(jiù)是残疾人培(péi)训(xùn)学校(xiào)。

  3、“得”为结(jié)构助(zhù)词时(shí),必须用在动词(cí)或形容词之后,带着(zhe)它后面的词语为其前的动(dòng)词或(huò)形(xíng)容词服务(wù),即(jí)作动形谓语的补语。

  如:看得(dé)清清楚(chǔ)楚;白得刺眼(yǎn)。

  此处的“得”便为(wèi)补语的标志,应读(dú)de。

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