又(yòu)一起悲剧(jù)发(fā)生，这一次悲剧(jù)，是连环悲剧(jù)，是上次悲剧后(hòu)再次(cì)发生的悲剧(jù)。

除悲痛外，还(hái)能怎样？

如何避免类似(shì)的二(èr)次(cì)悲剧发(fā)生，是(shì)时候深入思考(kǎo)了(le)！

想必(bì)大家都知(zhī)道(dào)了，前些(xiē)天(tiān)，一个小孩子，在(zài)学校里，被(bèi)一个老师所碾压(yā)，最终(zhōng)失去生(shēng)命。一个(gè)活蹦乱跳的(de)孩子疏忽间淹没在了(le)尘世之(zhī)中(zhōng)，父(fù)母必然接受(shòu)不了这种事实。

孩子的妈(mā)妈情绪(xù)几乎崩溃(kuì)，只有去学校要说法。

拉过横(héng)幅，大声哭过，严厉呵斥(chì)过肇(zhào)事者。

一(yī)个(gè)正常的(de)母(mǔ)亲，早上出门还健(jiàn)康活(huó)泼(pō)的孩(hái)子，学(xué)校内意外身亡，换做是(shì)谁，都受不了(le)。

在这位妈(mā)妈做(zuò)着(zhe)几(jǐ)乎所有母亲都(dōu)会做的(de)事时，“网(wǎng)络圣人(rén)”出现了。

他(tā)们批评这位(wèi)母亲的(de)做法极端，主观认(rèn)定“闹下去(qù)”的目的就一(yī)个(gè)，为(wèi)了更多的赔偿。

苍天大地(dì)，这(zhè)种圣人怎么在网(wǎng)上这么多，他们不食人(rén)间烟火吗？

在孩子去(qù)世后，这些“网络圣人”可以(yǐ)在家正(zhèng)常睡觉(jué)、吃(chī)饭吗？

在学校发生了事故，为什么不能去要个(gè)说法？

这些(xiē)人，事不关己，纵情批判，轮到自己时，比谁(shuí)哭(kū)得(dé)都厉害。

这(zhè)还不(bù)是这位年轻母(mǔ)亲遭受的(de)仅(jǐn)有的网(wǎng)络(luò)语言暴力(lì)，她的穿(chuān)着(zhe)打(dǎ)扮也被“网络(luò)圣人”不(bù)停地谴责和(hé)调(diào)侃(kǎn)。

有(yǒu)人称，这是孩(hái)子妈(mā)妈吗？怎么说话这么冷静？

有人(rén)称(chēng)，妈妈的(de)穿(chuān)着打扮是用了心的，化妆(zhuāng)了(le)。

还有人看(kàn)到这位妈妈(mā)，由于(yú)长得漂亮(liàng)年轻，称她可能是做不正当行业，孩子长大后也(yě)不是好人。

还有人称，这样拉横幅去学(xué)校要说法(fǎ)，不就是嫌赔偿(cháng)少(shǎo)，想多要点钱吗？

以上这些人，没有言(yán)词(cí)可以形容他们的阴险恶(è)毒。

在一(yī)定(dìng)程(chéng)度(dù)上(shàng)，他(tā)们比肇事者还要(yào)残忍，并(bìng)且他(tā)们毫无良知。

长(zhǎng)得漂亮，化妆，说话冷静，都成罪过了？

哭(kū)天喊(hǎn)地时说的人(rén)家闹事(shì)，冷静说话(huà)时，说这不像去世(shì)孩子妈妈的表(biǎo)现。

还能怎么(me)做，怎么(me)做在网络喷子(zi)和网(wǎng)络圣人(rén)的眼里都是(shì)错。

如(rú)今，这(zhè)位93年(nián)如此年(nián)轻的妈妈已经跳楼身亡(wáng)了，正中他们的下怀。

孩子刚走几天(tiān)，母(mǔ)亲也撒手人寰，陪孩子去了(le)。

毫无疑(yí)问，这些网络(luò)暴力令(lìng)原本心碎的母亲(qīn)伤透(tòu)了(le)心。

她寻求心灵的寄托(tuō)，渴望(wàng)得到(dào)宽慰，期望孩(hái)子(zi)的死得到公正的反馈。但(dàn)“网络圣人”对这(zhè)些人之常(cháng)情的(de)需求冷漠(mò)处之，并且火上浇油，雪上加霜。

这(zhè)种网络暴力所造成(chéng)的二次伤害，已(yǐ)经(jīng)不是(shì)第一次了。

刘学州(zhōu)事(shì)件才发生(shēng)多久(jiǔ)啊。

当时刘学州事件在(zài)网络上引起了轩然大(dà)波，他一心寻找自己的亲生父母，但由于种种(zhǒng)原因，最(zuì)后却和亲生父母反目成仇。

最终，一(yī)个未成年人在网络上(shàng)经(jīng)受着腥风血雨(yǔ)，被那些网络道(dào)德圣人肆意(yì)诋毁谩(mán)骂。

她们用恶(è)毒的内心去揣摩一个未(wèi)成(chéng)年人，把各种恶(è)毒的想(xiǎ学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高cng)法强加在(zài)一个(gè)未成年人身上(shàng)。

果(guǒ)然(rán)，他们得逞了，刘学州在美(měi)丽的(de)海边(biān)自杀了。

等到刘学州(zhōu)自杀(shā)后，网学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高c络上(shàng)又铺天(tiān)盖地(dì)的充(chōng)斥(chì)着(zhe)一种论调(diào)。

“为(wèi)什么要网暴刘学(xué)州？他是(shì)多么好的(de)孩子啊，品学兼优(yōu)，他(tā)多么懂事啊！”

这(zhè)时候(hòu)在网络上(shàng)再(zài)也找不到网络(luò)喷(pēn)子的身影。

这次(cì)，这位跳楼妈妈(mā)得到的还(hái)是(shì)这样的“待遇”。

没(méi)出事前，网络喷子极尽阴险之(zhī)意(yì)攻击他(tā)，等(děng)到这位妈妈(mā)已经失去生命时，这些(xiē)网络喷子又(yòu)集体消失的无影无踪了。

难(nán)道他(tā)们说过如(rú)此恶毒，甚至(zhì)于(yú)要人性命的歹毒的话后(hòu)，就能(néng)这样安(ān)然无恙了(le)？

其实，网络暴力只是造成他们(men)想不开的(de)其中一个原因。

网络暴(bào)力在一定(dìng)程度上是(shì)催生该妈妈纵身(shēn)一跃的(de)一根稻草。

在我看来，真正最终使该妈妈走入极端(duān)的(de)不仅(jǐn)是网暴。

当人(rén)遇(yù)到一(yī)件或多件认为不合(hé)理的事情时(shí)，如何能(néng)有(yǒu)相(xiāng)对(duì)完善的途(tú)径，解决其所遇到的问题，这才是(shì)重中(zhōng)之重。

人(rén)非(fēi)圣贤，要将其行为桎梏在(zài)途径的轨(guǐ)迹(jì)内。

网(wǎng)络是(shì)把双刃剑，想通过它解决(jué)问(wèn)题，必须能经受随(suí)时而来的暴风雨。

等诉诸(zhū)网(wǎng)络时(shí)，人已经被推到了(le)悬崖(yá)边缘，心灵(líng)处(chù)于极度疲倦和茫(máng)然(rán)之中。除非内心足够强(qiáng)大，不(bù)然任何的风(fēng)吹草动都可能(néng)令人跌入深渊。

那么，当人将遭(zāo)遇公布在网络时，如何形成(chéng)保护机制(zhì)，避免(miǎn)人受到无谓的网络暴力(lì)，也至关重要。

我们需要提高(gāo)同(tóng)理心和(hé)法律素养(yǎng)。没有同理心的人，任(rèn)何人做(zuò)任何事，他(tā)们都(dōu)有批判的角度和(hé)方式。然而(ér)当他(tā)们(men)遇到事时，他们跳的比谁都高，乱的比(bǐ)谁都响。

幼小(xiǎo)的(de)孩子(zi)去了，年轻的妈(mā)妈(mā)也跟着去(qù)了，人(rén)世间，还(hái)有什么比(bǐ)这更令人心(xīn)伤？呜呼哀哉！

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